Ребята 3А класса совершили увлекательную экскурсию на Хлебокомбинат № 1. Ученики побывали в хлебном и пряничном цехах. Интересно было своими глазами  увидеть, как замешивают тесто и пекут хлеб. Мальчики и девочки активно отвечали на вопросы экскурсоводов по теме: «Хлеб – всему голова!» Особенно всем понравилось самим лепить пряники, дегустировать свежую выпечку!

22.09.2014 г. Московский центр непрерывного математического образования при информационной поддержке МИА «Россия сегодня» и «Учительской газеты» при содействии Министерства образования и науки РФ опубликовал перечень ТОП-500 школ, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2013/14 учебном году. В список вошли школы 74 регионов России.

В ТОП-500 вошли три школы Алтайского края (в 2013 году 5):

1. МБОУ Гимназия №42 (г. Барнаул)
2. КГБО «Бийский лицей-интернат» (г. Бийск)
3. МБОУ Лицей №124 (г. Барнаул).

Для построения рейтинга ТОП-500, как и в 2013 году, использовались показатели ЕГЭ и результаты Всероссийской олимпиады школьников (за каждого выпускника 2014 года, набравшего в сумме по каким-либо трём общеобразовательным предметам ЕГЭ 2014 года не менее 220 баллов, начисляется 1 балл, от 190 до 219 баллов начисляется 0,5 балла; также начислялись баллы за призеров и победителей регионального или заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников). В отличие от 2013 года добавлен параметр «факта публикации правил приема и определения наличия или отсутствия конкурсного набора при приеме хотя бы на одном из уровней обучения», данный параметр оценивался по результатам анализа сайта школ.

В 2014 году впервые построен рейтинг ТОП 200 школ России, предоставляющих наибольшие возможности развития таланта учащихся. В этот рейтинг вошли 2 школы Алтайского края:

1. МБОУ Гимназия №42 (г. Барнаул)
   2. МБОУ Лицей №124 (г. Барнаул).

Для построения рейтинга 200 школ, предоставляющих наибольшие возможности развития таланта учащихся,показатели ЕГЭ не использовались,  учитывались только результаты Всероссийской олимпиады школьников и коэффициент «широты возможностей развития таланта», который учитывал количество предметов, по которым школы имеют призеров или победителей регионального или заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников.

В 2014 году впервые построены рейтинги ТОП 100 лучших школ по профильным направлениям (обеспечивающих высокий уровень подготовки в предметных областях). Такими предметными областями стали математика, а также профильные области физико-математический, физико-химический, химико-биологический, биолого-географический, социально-экономический, социально-гуманитарный, филологический, оборонно-спортивный и индустриально-технологический.

Так, подготовлен специализированный список школ (ТОП-100), обеспечивающих высокий уровень подготовки учащихся в области математики. Данный Перечень составлен в рамках реализации комплекса мер, по реализации Концепции развития математического образования, утвержденной Правительством Российской федерации (распоряжение 2506-p от 24.12.2013), в рамках выполнения указа Президента Российской федерации от 7 мая 2012 года.

Методика аналогична методике формирования перечней Топ 500 и Топ 25, при этом имеет следующие особенности: коэффициент «конкурсного отбора» не применяется», по параметру «ЕГЭ» учитываются результаты 25 лучших выпускников школы, по параметру «олимпиады»: учитываются результаты заключительного и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике.

В ТОП-100 школ, обеспечивающих высокий уровень подготовки в области математики вошли три школы Алтайского края:

1. МБОУ Гимназия №42 (г. Барнаул)
2. КГБО «Бийский лицей-интернат» (г. Бийск)
3. МБОУ Лицей №124 (г. Барнаул).

При формировании специализированных списков школ, обеспечивающих высокий уровень подготовки учащихся в профильных предметных областях.2) по параметру «ЕГЭ» учитывались результаты 25 лучших выпускников школы с учетом предметной области (по каждому профилю определен перечень из трех предметов), по параметру «олимпиада» учитывались олимпиады по профильным предметам из предметной области, коэффициент «конкурсного отбора» не применялся.

В ТОП-100 школ, обеспечивающих высокий уровень подготовки по физико-математическому профилю (математика, физика, информатика) вошли три школы Алтайского края:

1. МБОУ Гимназия №42 (г. Барнаул)
2. КГБО «Бийский лицей-интернат» (г. Бийск)
3. МБОУ Лицей №124 (г. Барнаул).

В ТОП-100 школ, обеспечивающих высокий уровень подготовки по физико-химическому профилю (математика, физика, химия) вошли три школы Алтайского края:

1. КГБО «Бийский лицей-интернат» (г. Бийск)
2. МБОУ Гимназия №42 (г. Барнаул)
3. МБОУ Лицей №124 (г. Барнаул)

Сегодня в гимназии прошла стажировка для учителей «Организация внеурочной деятельности с использованием электронных цифровых лабораторий». 14 педагогов познакомились с курсом «ЭЦЛ», разработанным в гимназии. Попробовали себя в роли учащихся и создали свою геоинформационную модель распределения кислотности воды. А так же разработали проекты исследований для своих ребят.

«И прекрасна моя родина – Алтай: как бываю там, так вроде поднимаюсь несколько к небесам. Горы, горы, а простор такой, что душу ломит. Какая-то редкая, первозданная красота. Описывать ее бесполезно, ею и надышаться-то нельзя: все мало, все смотрел бы и дышал бы этим простором».
В. М. Шукшин

В параллели третьих классов с 15 по 19 сентября прошла неделя, посвященная 85-летию со дня рождения Василия Макаровича Шукшина. «Шукшин — писатель, актер и режиссер» — по такому направлению ученики знакомились с творчеством В. М. Шукшина.

Коллективное чтение книги «Далекие зимние вечера» помогло ребятам представить каждого героя рассказов, в котором живет доброта и чудесная способность радоваться даже в тяжелое время для страны и каждого человека. Интересно было смотреть фильм «Праздники детства», узнавая уже знакомые образы по книге и сравнивая с тем, как представляли их при чтении.

Обучающиеся 3 класса Б продолжили знакомство с книгой в библиотеке им. Крупской. Главный редактор литературного фонда «Август», член Союза писателей России Тихонов Валерий Евгеньевич представил «Зарисовки к книге «Далекие зимние вечера». Уникальность сборника состоит в том, что иллюстрации к книге сделаны школьниками Алтайского края.

Перед 3 А и 3 В классасми выступили обучающиеся Татьяны Васильевны Кощиной Долгова Арина и Котова Ксения с презентацией «О Шукшине».

Может, после этого «путешествия» строки нашего писателя-земляка «Всю жизнь мою несу родину в душе, люблю ее, жив ею» стали понятнее и ближе ребятам.

В этом году в большую семью наукоградцев нашей гимназии влились второклассники. В рамках Наукограда ребята 19 сентября посетили старейший музей нашего города. В краеведческом музее им рассказали, что Иван Ползунов в библиотеке Барнаульского завода познакомился с трудами М. В. Ломоносова, а также изучил устройство паровых машин. Второклассники узнали, что М. В. Ломоносов — один из основоположников отечественной науки в области химии, физики, истории, морского дела, языкознания, минералогии, математики, астрономии, металлургии, художестве. Его познания были безграничны. Ребята готовились к Наукограду целую неделю. Они искали материалы о Ломоносове, готовили презентации, исследовали его биографию.

Дети говорили о М. В. Ломоносове, о его стремлении к учебе, наукам. О детстве, взрослении будущего ученого подробно рассказала ученица 2 Г класса Арина Токарева. Умная, обаятельная, скромная девочка своими словами, не заглядывая в тетрадь, а лишь изредка на слайды, рассказала о его детстве и юности. Ученик 2«Г» класса Теплов Ярослав рассказал еще об увлечении Ломоносова – мозаике.

Ученики 2 А проявили неподдельный интерес к исследованию биографии М. В. Ломоносова и достойно представили результат, работая в группах.

Второклассники из 2 Б в своем докладе пояснили еще об одном очень важном исследовании Михаила Васильевича – в области географии.

Следующее интересное сообщение сделали ученики 2 В класса. Они рассказали о достижениях великого сына России в астрономии, о самом главном его астрономическом открытии – атмосфере Венеры.

Еще о многом будут узнавать второклашки о Ломоносове, о его трудах в биологии, ботанике, философии, о переводах на русский… А узнавать – это интересно и нужно.

Спасибо учителям начальной школы гимназии. Они отдают все свое свободное время ученикам, любят детей, занимаются с ними, вкладывают все, что нужно для формирования мировоззрения, характера, ответственности, познания чего-то нового. Вот в этом и заключается единение семьи, детей и школы. И это правильно.

Леонардо да Винчи принято считать одним из гениев итальянского Возрождения. Он уникален: ни до него, ни после в истории не существовало подобного человека, гениального во всем! Кем же он был?

В этом и состоит наибольшая загадка. Одни современные исследователи считают Леонардо посланцем инопланетных цивилизаций, другие — путешественником во времени из отдаленного будущего, третьи — жителем параллельного, более развитого, чем наш, мира. Кажется, последнее предположение наиболее правдоподобно: слишком хорошо знал да Винчи мирские дела и грядущее, которое ждет человечество, которым он сам был мало озабочен…

В чём заключается феномен Леонардо? Над этим вопросом  20 сентября работали юные наукоградцы — ученики третьих классов. Изучив материал статьи «Феномен Леонардо», ребята составили карту ума. Представляя свою творческую работу, рассказывали не только о жизни Леонардо, но и об интересных фактах (у Леонардо были одинаково развиты левое и правое полушария мозга, что позволяло ему использовать логическое и образное типы мышления вместе, соединять науку и живопись. Леонардо был непревзойденным иллюстратором, сумевшим представить трехмерные изображения всего того, что он изучал).

Узнав об известных его художественных творениях от Елены Михайловны Злобиной, наукоградцы попробовали рисовать, как Леонардо, а чтобы это сделать, надо было мыслить, как Леонардо…

Что считал Леонардо важным в жизни человека? Прежде всего жажду познания, которая должна непрерывно вызывать у человека интерес к окружающему миру. «Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать», — утверждал Леонардо. Познание должно быть не ленивым, а яростным!

Дорогие гимназисты, педагоги и родители!

Спешим порадовать Вас. Уже второй раз наша гимназия вошла в топ-500 лучших школ России.

Напомним, московский центр непрерывного математического образования при информационной поддержке МИА «Россия сегодня» и «Учительской газеты» при содействии Министерства образования и науки РФ уже во второй раз  подготовил перечень 500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2013-2014 учебном году.

Всего в топ-500 вошли 3 школы Алтайского края — лицей № 124 (г. Барнаул), гимназия № 42 (г. Барнаул) и школа-интернат Алтайского края «Бийский интернат» (г. Бийск).

Котова К. и Долгова А., учащиеся 9Г класса, в рамках «Шукшинианы» в начальной школе, выступили перед учащимися 3 классов. Их презентация «Люди, милые люди, здравствуйте!» составлена была из фотоматериалов, которые ученицы собрали самостоятельно во время поездки классом в с. Сростки.

Третьеклассники проявили свою любознательность и осведомлённость: многие слайды комментировали самостоятельно, т. к. они сами несколько дней тому назад побывали в гостях у Шукшина, на его родине. Благодаря этой встрече, они получили урок художественного выразительного чтения: Ксения и Арина включили в презентацию фрагмент аудиокниги «Из детских лет И.Попова».

Такая форма творческого взаимообмена, когда мы делимся не только знаниями, полученными вне школы, но и эмоциями, позволяет взаимообогащаться. Происходит, как говорил К.Паустовский, «чекан души». Спасибо Глуховой Т.А. за приглашение, благодаря которой состоялась встреча «двух» поколений.

Кощина Т.В.

«Есть на Алтае тракт – Чуйский. Красивая стремительная дорога, как след бича, стеганувшего по горам. Много всякой всячины рассказывается, поется, выдумывается о нем. Села, расположенные вдоль тракта, издавна поставляли ему сперва ямщиков, затем шоферов. Он (тракт) манит к себе, соблазняет молодые души опасным ремеслом, сказками, дивной красотой. Стоит разок проехать от Бийска до Ини хотя бы, заглянуть вниз с перевала Чике-таман (Чик-атаман, как зовут его шоферы) – и жутковато станет, и снова потянет превозмочь страх и увидеть утреннюю нагую красоту гор, почувствовать кожей целебную прохладу поднебесной выси…

И еще есть река на Алтае – Катунь. Злая, белая от злости, прыгает по камням, бьет в их холодную грудь крутой яростной волной, ревет – рвется из гор. А то вдруг присмиреет в долине – тихо, слышно, как утка в затоне пьет за островом. Отдыхает река. Чистая, светлая – каждую песчинку на дне видно, каждый камешек. И тоже стоит только разок посидеть на берегу, когда солнце всходит… Красиво, очень красиво! Не расскажешь словами.

И вот несутся они в горах рядом – река и тракт. Когда глядишь на них, думается почему-то, что это брат и сестра, или что это – влюбленные, или что это, наоборот, ненавидящие друг друга Он и Она, но за какие-то грехи тяжкие заколдованные злой силой быть вечно вместе… Хочется очеловечить и дорогу, и реку. Местные поэты так и делают. Но нельзя превозмочь красоту земную словами». Так Василий Макарович Шукшин писал о своей Родине.

15 сентября ребята 3 В и 3А классов отправились из Барнаула в с. Сростки исследовать «феноменальную любовь» Шукшина к своей Родине. Посетив музей – школу В. М. Шукшина, побывав на горе Пикет, на реке Катунь, да и просто погуляв по селу, понимаешь, насколько точно Шукшин подмечал в своих рассказах образ жизни сельчан, красоту окружающей природы, Чуйского тракта и Катуни. Во всех произведениях Шукшина чувствуется неподдельная любовь к своей Родине. Читайте Шукшина и путешествуйте по родному краю!

С нетерпением ждали интеллектуального праздника «Наукоград». Что нового будет в 4 классе?

Этот день принёс много интересного, неожиданного – был тематический день «Этот простой и сложный человек», посвященный В. М. Шукшину. В пути нас ждало несколько остановок. Больше всего запомнилась «выездная» остановка в ГМИЛИКА. Экскурсия была посвящена творчеству нашего земляка. Мы увидели уникальные рукописи, фотодокументы, которые свидетельствуют о многогранности таланта В. М. Шукшина. Лектор рассказал о большой любви Шукшина-мальчика и Шукшина-взрослого к книгам. Нам захотелось познакомиться с рассказами писателя.

Результат праздника оказался неожиданным для нас самих и организаторов: мы решили запустить проект «Наш Шукшин».

Новые открытия нас ждут уже в среду, 24 сентября, на встрече с В. Е. Тихоновым – литературным редактором книги для детей «Далёкие зимние вечера», которая вышла в сентябре 2014года.

Ждите новых записей.
Исследователи четвёртых классов

Сегодня учебный день Маши Коротких из 2В класса начался очень необычно. Ведь вместе со звонком на урок ее сразу вызвали к доске, да еще и директор гимназии! Дело в том, что Маша приняла участие в конкурсе детских рисунков «Ослепительная улыбка от Colgate»  и выиграла! За творческий подход к здоровью зубов Маше вручили все необходимое, чтобы здоровье зубов было на высоте.

Get the latest Flash Player to see this player.

В соответствии с Указом Губернатора Алтайского края от 28.05.2014 №72 «Об учреждении премий Губернатора Алтайского края учащимся общеобразовательных организаций» за достижение высоких результатов в обучении премии присуждены 300 школьникам из 48 муниципальных образований края и трех краевых государственных общеобразовательных учреждений.

Ежегодно премия присуждается 100 победителям и призерам олимпиад различного уровня по общеобразовательным предметам, 30 спортсменам, 90 участникам детских творческих коллективов, достигшим успехов в концертной деятельности, выставках художественных работ, 80 победителям конкурсов, проводимых в рамках краевых, всероссийских и международных научно-социальных программ.

Администрация гимназии и весь педагогический коллектив поздравляет гимназистов, которые стали лауреатами премии Губернатора Алтайского края в 2014 году.

1. Астафьева Стелла,
2. Бекетова Дарья,
3. Доронин Михаил,
4. Зуев Степан,
5. Кантеев Леонид,
6. Кива Павел,
7. Паутов Георгий,
8. Печатнов Юрий,
9. Писаренко Вероника,
10. Путилин Андрей,
11. Сидоров Николай,
12. Тонких Андрей,
13. Шорохов Виталий.

Желаем дальнейших успехов и творческих побед!!!

4 сентября 2014 года в Барнауле хоронили выпускника 42 гимназии Русакова Константина, преподавателя АГУ, депутата Алтайского краевого законодательного собрания. (Напомним, Русаков Константин Владимирович, родился 12 февраля 1957 года. Окончил школу № 42 в 1974г. Образование высшее. Кандидат исторических наук.)

С комсомольского возраста Костю отличали принципиальность, любознательность, активная жизненная позиция, участие в диспутах, субботниках. Он остро чувствовал чужую боль. Костя в Украину ехал не воевать, а защищать своих родственников (Его мама родилась на Украине, жила в Луганске), друзей, свой народ. Многие выступающие отмечали, что Костя «погиб как герой»

Для нашей 42-й Костя – пример мужества, геройства. Его имя продолжит славную когорту выпускников гимназии, защитников Отечества. Это Герои Советского Союза С. П. Сельский, Н. А. Жуканов, героический 10 б выпуска 1941 года, Алексей Гаврилов, выпускник 1975 г, погибший Чечне.

Мы помним и любим, чтим и гордимся, дорогие наши защитники Отечества.

Кузьмичёва Г. И.,
руководитель школьных музеев.

В конце прошлого учебного года окна коридоров гимназии превратились в удивительную галерею витражей. Все удивлялись и восхищались работами учащихся пятых классов. И вот сегодня учитель искусства Татьяна Викторовна Тушева завершила работу по оцифровке всех детских работ, и все желающие могут увидеть эти работы на странице выставки «Витражи«