Теплым, погожим, весенним деньком — 23 апреля, наш учитель физкультуры Олег Олегович Березин решил необычным образом провести занятие по физкультуре в 3-х классах. Для нас организовали «Веселые старты», основные цели, которых были развитие выносливости в беге и в подвижных играх, развитие скоростных качеств и ловкости, сплочение коллектива в игре, любовь к ЗОЖ. И, конечно, нам удалось весело, радостно, интересно провести время.
Первое с чего мы начали, готовясь к серьезным испытаниям, это с хорошей разминки, которая являлась залогом дальнейшего успеха. В соревнованиях приняли участие 3Б и 3Г классы, из которых были сформированы 4 команды, две команды девочек и две – мальчиков. Первыми на стартовую черту, в колонну по одному, выстроились команды мальчиков. И вот, по сигналу, первые участники команды с эстафетной палочкой в руке берут общий старт. Пробегая свою дистанцию, передают вторым, и так далее. Выигрывала команда, закончившая эстафету первой. Всё спортивное мероприятие проходило в активной борьбе. Все участники команд стремились прийти к финишу первыми. Участники мероприятия болели за свои команды, поддерживали друг друга. В упорной борьбе команды мальчиков и девочек 3Б класса одержали победу. Наш 3Г класс занял заслуженное второе место, но мы не расстроились. Ведь каждый из нас был награжден зарядом бодрости и положительными эмоциями.
Проведенный спортивный праздник никого не оставил равнодушным, он сплотил нас, мы почувствовали себя настоящим коллективом!

Шорохова Дарья, 3Г

Каждый родитель мечтает о том, чтобы, приходя домой, хоть иногда видеть ребёнка не за монитором компьютера, а за книжкой. Но далеко не каждый может похвастаться любовью или хотя бы интересом своих детей к литературе. Детские впечатления самые сильные, и все основные качества и пристрастия закладываются в нас в детстве. Поэтому надо быть очень осторожным, чтобы слишком настойчивыми попытками приучить ребёнка читать и не отбить у него желание открывать книги в принципе.

Чтение – это не необходимость. Оно не должно ассоциироваться у ребёнка с чем-то важным, серьёзным и обязательным. Это удовольствие.

А в первые годы жизни малыша, когда он ещё не может читать самостоятельно, это ваше совместное удовольствие. Если вы не знаете, с каких книг лучше начать (детское книгоиздание развивается очень стремительно), воспользуйтесь этими советами. 

Иллюстрации

Наши дети познают мир, и ему интересно всё вокруг. Поэтому удержать их внимание размеренным чтением может быть сложно. И ваш главный помощник в этом – иллюстрации. Если в книге есть картинки, ребёнок точно обратит на неё внимание. Свобода выбора здесь безграничная — переиздания работ старых мастеров, рисунки современных молодых художников, реалистичность изображений или, наоборот, нарочитая «детскость»… Вы точно найдёте книжку, которую с удовольствием будете рассматривать вместе с ребёнком. А еще лучше, если вместе с ребенком вы нарисуете иллюстрации к понравившейся вашему маленькому читателю книге.

Особое внимание стоит обратить на популярного шведского писателя и художника Свена Нурдквиста. Он прославился своими простыми забавными историями про старика Петсона и его котёнка Финдуса. Самое главное в его книгах – это иллюстрации. Они насыщены таким количеством деталей, что за разглядыванием одной картинки можно провести часы! Это не просто иллюстрации, это целые миры! И, закончив книжку, можно придумывать свои собственные истории по картинкам Нурдквиста.

Волшебно и странно 

Волшебные миры, волшебные существа – практически беспроигрышный вариант, чтобы заинтересовать ребёнка. Правда, сейчас едва ли не любой, кто умеет писать, стремится выдумать собственный мир, собственных странных героев с труднопроизносимыми именами, как будто в этом залог успеха. Но удачных примеров немало! Один из них – книга Ирины и Леонида Тюхтяевых «Зоки и Бада». Зоки – это маленькие и очень непослушные создания, которые больше всего на свете любят есть мёд и устраивать бедному Баде весёленькую жизнь. Поверьте, вы получите от этой книги не меньше удовольствия, чем ребёнок. Подзаголовок книги – «Пособие для детей по воспитанию родителей». Поэтому наверняка во многих ситуациях вы узнаете себя и сможете со стороны над собой посмеяться. А дети будут смеяться над уморительными зоками и незадачливым Бадой. 

На самом интересном месте! 

 Практически все детские книжки небольшие по объёму. Долго держать внимание ребёнка очень трудно, мы об этом уже говорили. Но это не повод избегать длинных историй и толстых книг. 

«Продолжение следует…» — одна из самых интригующих фраз в мире. По-настоящему интересная история с продолжением может увлечь самого отчаянного нелюбителя книг и превратить семейное чтение в самый приятный домашний ритуал. Тут главное – правильно выбрать историю. Она должна быть насыщена событиями, но не слишком, чтобы ребёнку было не сложно следить за повествованием и запомнить героев. 

Для этого идеально подходят книги норвежской писательницы Анне-КатВестли «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик» и «Маленький подарок Антона». Это простые истории о жизни семьи. Но и обычная жизнь может быть полна приключений – у папы украли грузовик, а дети отправились его искать, из деревни приехала бабушка, в лесу дети встретились с настоящим медведем…

Самый простой способ заинтересовать ребёнка – оставить развязку очередной мини-истории на следующий день. Кто же украл папин грузовик? Смогут ли ребята сами его найти? И вам не придётся уговаривать ребёнка немножко почитать, он сам будет просить вас об этом!

Из более современных писателей обратите внимание на Кейт ДиКамилло. Героями её чудесных книг являются дети и животные. Они дружат, вместе попадают в разные переделки и помогают друг другу. Кстати, такие «долгоиграющие» книги лучше коротких рассказов ещё и потому, что ребёнок успеет привыкнуть к героям, а значит, научится сопереживать им. 

Вечные ценности 

Ну и напоследок – тяжёлая артиллерия! Вспомните всё, что вы сами любили читать в детстве. Достаньте с дальних полок зачитанные сборники сказок Андерсена, книги Астрид Линдгрен, Виктора Драгунского, Николая Носова, Эдуарда Успенского…Теперь вы с чистой совестью можете прочитать их снова (а заодно и сравнить, как отличается ваше сегодняшнее восприятие книги от того, как вы воспринимали её в детстве, — это очень увлекательно). На этих книгах выросло не одно поколение детей, так что они точно не подведут!

Вообще, единственный способ приучить ребёнка к чтению – это читать. Читать самим, чтобы он видел, что это действительно интересное занятие, раз взрослые посвящают ему столько времени. И читать вместе с ребёнком. Сначала вы ему, а потом – по очереди. Несмотря на все советы, выбор книг не так уж важен. Важен подход. Чтобы семейное чтение приносило удовольствием всем его участникам, читайте то, что по-настоящему нравится вам самим. 

А.Г. Минаков, учитель начальных классов

13 апреля мы всей семьей посетили региональный театральный фестиваль имени К.С. Станиславского «Чайка», посвященный Году театра в России, в Концертном зале Алтайского государственного института культуры. Наш класс представлял литературный спектакль по стихам Роберта Рождественского – «Про то, что любят дети». Мне не только интересно было выступать на сцене самой, но и с любопытством и интересом смотреть другие талантливые коллективы. Я считаю, такие мероприятия необходимы нашему городу, для того чтобы дети, такие же как и мы, могли проявить себя, окунуться в волшебный, разнообразный мир театра. Наш класс стал Лауреатом фестиваля. Спасибо, за такую чудесную возможность!

Штырёва Елизавета, 3 класс В

Четвёртого апреля этого года мы с одноклассниками посетили музей имени Г.С.Титова. Он расположен в с. Полковниково, в пятидесяти километрах от г. Барнаула. В этом селе родился и вырос лётчик и космонавт Герман Степанович Титов. Основателем музея является его отец Степан Павлович Титов.

Первое, что мы увидели, когда попали на территорию музея – это двухместный самолет «Л-29». Это учебный самолет, предназначенный для первоначального обучения лётных училищ технике пилотирования в простых и сложных метеорологических условиях днем и ночью. Именно на таком самолёте когда-то тренировался Г.С. Титов.

Еще на территории музея мы видели капсулу, на которой космонавты возвращались из космоса на Землю. В ней есть место для двух космонавтов.

При посещении музея, мы с одноклассниками смогли увидеть личные вещи знаменитого космонавта, его школьные принадлежности, классный журнал с отметками, а также награды.

Ещё, я впервые увидел, как выглядит еда настоящих космонавтов. Хотелось бы такую попробовать!

Так же мы видели скафандр космонавта «Сокол-К». Он служит для дополнительной защиты космонавтов на борту космического корабля и должен спасти космонавта в случае разгерметизации корабля.

Внутри музея мы видели модели космических аппаратов, ракет, спутников и разные их части. Например, макет корабля «Восток». А на улице размещены спускаемый аппарат корабля «Союз-21», антенная система радиолокационной станции для измерения текущих параметров космических объектов.

Музей и наша поездка мне очень понравились! Я узнал много нового о героях нашей страны, многое увидел впервые и просто отлично провел время с друзьями.

Надеюсь, мы обязательно посетим это место ещё раз!

Удовиченко Савелий 3 Г

В преддверии праздника «Дня космонавтики» мы классом посетили музей имени Германа Степановича Титова. Это единственный музей в Алтайском крае, объединивший в себе материалы об истории космонавтики СССР, и жизни второго космонавта планеты Земля Г.С.Титова.

  Музей им.Г.С. Титова состоит из нескольких залов. В каждом зале представлены интересные и уникальные экспозиции о жизни, семье, карьере и мировом значении этого человека.

  В первом зале нам рассказывали о самых первых и известных космонавтах нашей страны, показывали в миниатюре макеты космических спутников, станции «Байконур» и легендарного космического корабля «Восток».

 Во втором зале мы увидели настоящий космический скафандр, макет лунного камня, взятый с поверхности Луны и «космическую» пищу. Меня особенно впечатлили необычные формы и упаковки пищи. Нам объяснили, что в космосе человек находится в состоянии невесомости, поэтому и пища здесь выглядит непривычно для нас.

 Из познавательного фильма «Как стать космонавтом?» я узнал, что профессия эта очень ответственная и рискованная, требует много знаний, навыков, начиная с физической подготовки, умения действовать в самых непредвиденных ситуациях и до оказания медицинской помощи.

Г.С.Титов был вторым в мире космонавтом после Ю.А.Гагарина. Его имя было внесено в книгу рекордов Гиннесса, как самого молодого космонавта, ведь на момент полета ему было всего 25 лет. Время его полета составило 25 часов, этого хватило, чтобы облететь вокруг Земли 17 раз. Он стал первым, кто умылся и покушал в космосе.

  Отдельный зал был посвящен детству второго космонавта и жизни его отца. Его отец был хорошим учителем, отличным музыкантом и талантливым художником. Этот человек внес вклад в развитие образования на селе, удостоился множества научных наград за свои труды. После себя он оставил множество картин, которые хранятся в музее. В этом зале были выставлены старенькие школьные парты советских пионеров и октябрят, книги, а еще школьный журнал, можно было увидеть, как учился будущий знаменитый космонавт Герман Титов.

  После познавательных рассказов нам провели мастер-класс, на котором каждый себя почувствовал конструктором или инженером. Мы изготовили макеты ракет. Свою ракету я назвал «Восток», в честь легендарного космического корабля.

  Экскурсия мне очень понравилась. Я понял, насколько это трудная работа. Я горжусь тем, что  живу в Алтайском крае, и наши люди становятся знаменитыми на весь мир своими достижениями. Мне тоже захотелось сделать что-нибудь особенное для нашего края или страны, и я уверен, что когда вырасту, у меня обязательно это получится!

Красулин Ярослав 3 Г

«Восток», транзитом пролетая,
Над вереницею хребтов,
Вёл на орбиту, сын Алтая –
Отважный космонавт Титов.
Слегка отчаянье давило,
Что он вторым летит к светилам
Погожим августовским днём.
Но не расстраивайся, Герман,
Ты, для Алтая будешь первым,
И самым молодым «Орлом».

В преддверии дня космонавтики мы с классом посетили Алтайский государственный мемориальный музей Г.С. Титова. Герман Степанович Титов — сын России и сын Вселенной. Он первый космонавт Сибири. Приняв эстафету у Юрия Гагарина, 6 августа 1961 года он совершил второй в мире космический полет на корабле «Восток-2». Благодаря этому полету, люди сделали вывод о том, что человек может жить и работать в космосе. Земляки очень гордились Германом Ттитовым, поэтому в целях увековечивания памяти уроженца Алтайского края в селе Полковниково был создан музей Г.С. Титова.

Знакомство с музеем начинается с истории развития космонавтики. Нам рассказали о первом искусственном спутнике Земли. Мы не только слушали информацию, но и наглядно видели, какой это был спутник, ведь в музее представлен его макет. Кроме этого, мы видели макет космического корабля «Восток». Нам рассказывали о том, из каких отсеков он состоял, где размещался космонавт. Мы увидели космический скафандр, жаль, примерить нельзя было. Потом мы перешли к самой интересной для нас теме – это космическая еда. Нам сказали, что со времени полета Г.С. Титова ассортимент используемых продуктов значительно увеличился, но принцип их хранения и фасовки остался прежний. Всё очень герметично и с вакуумной обработкой, чтобы ни одна случайная капля жидкости или других веществ не навредила кораблю и космонавтам. Интересным и увлекательным оказался фильм о космонавтах, об их серьезной физической подготовке, сложном обучении и жизни в космосе. Но космонавты тоже люди, да они серьезные, ответственные люди, но с юмором в душе. Ведь находясь в космосе, всегда испытывают небольшой стресс, который с легкостью снимают, запуская друг в друга шарики с едой.  

Отдельная часть музея посвящена памяти семье Г.С. Титова, там представлены картины отца Степана Павловича Титова. У него не было художественного образования, он был самоучкой, что нисколько ему не мешало создавать столь прекрасные картины о родной Земле, он изображал то, что его окружало. По образованию Степан Павлович был учителем словесности, он был разносторонне развитым человеком. Увлекался поэзией, музыкой, живописью. Все свои знания, свою любовь к русской земле, Родине он передал своему сыну. Быть открытым душой и сердцем, надежным, стойким, любящим Родину – вот важные качества настоящего космонавта.

Это поездка изменила мое отношение к космонавтике. Мне бы хотелось хоть раз взглянуть оттуда, из космоса, на Землю.

Шорохова Дарья, 3Г

Я вместе с одноклассниками нашего класса впервые в этом году попробовала подготовить проект-исследование. Вместе с Татьяной Анатольевной мы выбрали интересную, на мой взгляд тему про то, что влияет на успеваемость третьеклассников. Мне показалось, что эта тема будет полезной и для учеников, и для их родителей.

С нашей темой «Как погода влияет на успеваемость и настроение младших школьников» мы приехали на Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо», который проходил 22-24 марта 2019 г. в Москве. Кстати, это была моя первая поездка в Москву.

Сам Фестиваль проходил в настоящем университете имени Менделеева (РХТУ). Участников конференции было много, около 600 человек с разных городов России. Нас разделили на секции. Мое выступление слушали педагоги университета, профессоры. Как говорит моя мама, тряслась я как осиновый лист перед выступлением J, очень волновалась, но все прошло отлично. А еще я болела за своих одноклассников, Полину Шмидт и Марка Михеева, выступили они здорово. Интересные темы были и у других участников. Работы про то, как девочка сама делала косметику, а мальчик создал «умный дом» для своего дедушки, запомнились мне больше всего.

На главной сцене Фестиваля «Леонардо» я получила медаль финалиста Фестиваля и диплом! А моей учительнице Татьяне Анатольевне Глуховой вручили настоящую золотую медаль. Я очень горжусь нашими успехами.

А еще мы успели погулять по Москве. Очень понравился парк «Зарядье», небоскребы в «Москва-сити», новые вагоны метро, там даже есть экраны и зарядки для телефона!

Мне очень понравилась наша поездка и конференция. Получилось настоящее приключение! Надеюсь, впереди у меня еще много интересных конкурсов и путешествий.

Попова Ксения, 3 класс В

Москва встретила нас сказочными хлопьями снега, которые даже у нас в Барнауле можно редко увидеть. Организаторы нас встречали в гостинице «Измайлово», мы зарегистрировались, разместились в гостинице и поехали в РХТУ им. Д.И. Менделеева. Там прослушали инструктивное совещание по программе фестиваля, приняли участие в жеребьёвке определяющей очерёдность выступающих и разместили свои презентации на компьютерах по секциям. Завершился наш первый день ужином и познавательным квестом «Шедевры Третьяковской галереи».

Атмосфера фестиваля второго дня была настолько уютной, что мы позабыли о своём волнении, презентовали свои работы и с интересом послушали презентации других участников фестиваля. Приятным подарком для нас был показ спектакля «Дивные бывальщины».

В третий заключительный день фестиваля подводили итоги и награждали участников. Мы получили грамоты финалистов и медали «Шаг к успеху», а нашу любимую учительницу наградили медалью «За службу образованию».

Посетив фестиваль, я могу с уверенностью сказать, что я приеду сюда ещё не раз, так как это очень интересное и познавательное мероприятие на котором мы можем продемонстрировать свои исследования, посмотреть исследования детей со всей России, а самое главное познакомиться и пообщаться со своими сверстниками из других регионов!

Шмидт Полина, 3 класс В

В этом году я впервые участвовал в фестивале научных и творческих открытий «Леонардо», который состоялся в Москве. Я очень ответственно подошел к подготовке проекта к защите: оформил проект согласно требованиям фестиваля, напечатал буклеты, подготовил презентацию.

Поездка в столицу оказалась очень увлекательной и интересной. Я с удовольствием и интересом слушал работы ребят со всей страны, отметил для себя все плюсы и минусы их выступлений, сделал для себя выводы. Ребята, их научные руководители и члены жюри проявили огромный интерес к моей теме, что укрепило мою уверенность в том, что мой проект актуален, интересен и требует дальнейшего изучения.

Участие в фестивале стало для меня очень ценным опытом: я попробовал выступать перед совершенно незнакомой аудиторией, научился отвечать на самые непредсказуемые вопросы, открыл для себя массу идей и вдохновения для своих будущих работ.
В следующем году буду участвовать обязательно!

Михеев Марк, 3 класс В