Подведены итоги Международного творческого конкурса «Сохраним пчелу – сохраним планету». Обучающиеся начальной школы  приняли активное участие в этом конкурсе и стали призерами.

Представители компании «Тенториум» поздравили ребят и вручили дипломы победителям.

Поздравляем с победой! Творческих успехов!

3 декабря ученики 3 «Г» класса побывали в издательском доме «Алтапресс».

«Алтапресс» издает двенадцать газет и журналов, имеет радиостанцию и четыре интернет-сайта. Старейший журналист газеты «Свободный курс» Леонид Вихрев рассказал обо всех этапах создания газеты и провёл экскурсию по редакции и типографии. Ребята своими глазами увидели, как печатаются газеты. А редактор радиостанции «Серебряный дождь» Анастасия Снегирёва познакомила школьников с работой радиостудии. Ребята поучаствовали в создании сюжета: рассказали в эфире о своих новогодних желаниях. Что же загадали на Новый год ученики 3 «Г» класса,  можно узнать на волне 106,4 FM.

3 декабря 2014 года ученики 1 класса А побывали в резиденции Деда Мороза, которая находится в парке «Лесная сказка». Дети еще заранее начали готовиться к этой поездке: учили стихотворения, делали подарки Деду Морозу и писали письма со своими самыми заветными желаниями. Еще издали заметя дом Деда Мороза, ребят охватило радостное возбуждение, ведь они еще ни разу не видели, где и как живет Дедушка. Дети с нетерпением ждали встречи с ним. И вот, наконец, дождались! Высокий, статный Дед Мороз вместе со Снегурочкой приветствовали ребят в своем доме. Дети с интересом разглядывали обстановку: всё такое яркое и нарядное, что сразу чувствуется атмосфера праздника. Пообщавшись и поиграв с Дедом Морозом, ребята вместе со Снегурочкой поднялись на второй этаж, где их ждало путешествие по сказкам. Сколько всего интересного увидели дети: и лампу Джинна, и шарманку папы Карло, и ведра Емели, и даже золотой ключик! А потом Дед Мороз поставил на письмо каждого ребенка по настоящей сургучовой печати! И в завершении мероприятия дети с удовольствием сфотографировались с Дедом Морозом и Снегурочкой. Этот день запомнится ребятам надолго!

С 10 по 15 ноября в нашей гимназии  в рамках «Наукоград 42» прошла ещё одна предметная неделя  в начальной школе. Неделя математики. Она  носила  название «Я сегодня Ковалевская» Учащиеся вторых классов принимали  активное участие в этой неделе. Представители классов получали  листы с заданиями, которые ребята решали в течение учебного дня.  Ученики познакомились с биографией  Софьи Ковалевской. Представили  презентации по теме «Геометрия вокруг нас» . Презентации  были очень интересными и разнообразными. Маша Филипчук из 2 Г представила ребятам очень вкусную геометрию. А Никита Быков исследовал  этимологию  математических терминов. Яна Залогина  удивила гешек геометрическими иллюзиями.

Учащиеся  2А  готовили презентации  и  сообщения о С.В.Ковалевской, Пифагоре, А. Эйнштейне. Узнали, что наука геометрия состоит из двух разделов: планиметрии и стереометрии. Рассмотрели объёмные фигуры и запомнили, как они называются.

Ученики из 2 Б  и 2 В классов знакомились с геометрической игрой  « Секреты танграма».  На одном из занятий второклассники изучили историю появления древней головоломки, узнали правила составления фигур в этой игре, попробовали сами составить фигуры животных и людей.

В конце недели у второклассников состоялась  встреча с кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры теории и методики начального образования  АлтГПА Юлией Степановной Заяц. Ребята, работая в группах, попробовали себя в роли ученых, которые ставили гипотезы и проводили исследования .Были подведены итоги математической недели. Ученикам – ученым были вручены сертификаты, книга и памятный подарок.

Такие предметные недели очень нравятся ребятам. Они должны и будут проводиться ежегодно в нашей школе. Любой учебный предмет по-своему интересен. В этом мы неоднократно убеждаемся ещё раз в ходе таких недель.

Был на Руси такой праздник, который  посвящён собранному урожаю, плодородию и семейному благополучию. К этому времени завершались полевые работы: жатва, вывоз хлеба в овины, уборка льна. Заложена основа благосостояния семьи на будущий год. С «Осенин» основная хозяйственная деятельность переносилась с поля в огород или в дом: начинался сбор поздних овощей (прежде всего, заготавливали лук). В церкви чествовали и благодарили Богородицу за собранный урожай. Это ещё и традиционно женский праздник: женщину почитали  как продолжательницу рода. А ещё у праздника «Осенин»  есть и милые шуточные обряды — например, обряд «похороны мух». Пойманную муху (таракана, комара, осу) кладут в домовину из моркови, торжественно относят на пустырь и зарывают в могилу, чем обозначают оцепенение насекомых на время наступающей зимы.

В конце октября состоялось традиционное для начальной школы событие «ПОСВЯЩЕНИЕ В ГИМНАЗИСТЫ».

Новым жителям гимназии было необходимо продемонстрировать приобретенные за месяц знания, собственные таланты и решить все задачи Королев наук. Только пройдя все испытания, произнеся клятву, 117 ребят смогли стать настоящими первоклассниками – гимназистами.
Встречайте новых жителей Страны Знаний!

Юные ученики получили поздравления от четвероклассников, педагогов и родителей! Все присутствующие пожелали новым членам дружной семьи начальной школы интересной и увлекательной учебы!татейка

31 октября в параллели четвертых классов прошло мероприятие по русскому языку
«НИИ современного русского языка представляет… парад словарей»

«Словарь – это вся Вселенная, расположенная в алфавитном порядке»
А. Франс

«Молодые учёные» должны были познакомиться с разными словарями, представить их для своих «коллег» других кафедр, определить, как часто ученик обращается за помощью к словарю и какому, определить перспективу лингвистического сотрудничества с этими удивительными книгами.

Далее ребята познакомились с  известным составителем «Толкового словаря живого великорусского языка» — В. И. Далем (книга А Ткаченко «Владимир Даль») Его талант, трудолюбие, ответственность за  свою работу восхитили многих учеников. Затем было предложено творческое задание – разработать страницы в «Словарь эмоций и настроения». Все дети начальной школы могут пользоваться наработками на уроках литературного чтения.

Через определенное время состоялся Учёный Совет, на котором каждая группа презентовала результаты исследований.

Такая работа привела нас к выводу о необходимости более внимательного изучения родного языка и его сохранения.

29 октября 2014 года в 1 классе А прошёл праздник «Разукрашка», организованный в честь посвящения в гимназисты. Яркое, красочное мероприятие понравилось и взрослым, и детям. Ребята вместе с родителями с удовольствием раскрашивали объёмные фигуры из картона: замок, драконов и платье принцессы. Это всё было не только интересно, но и полезно, так как дети учились работать в команде, договариваться друг с другом. После того, как фигуры были раскрашены, ребята вместе с Феей-ведущей играли в игры. Например, нужно было засунуть руку в мешок, взять из него фрукт или овощи и на ощупь определить, что это, а потом «накормить» фруктом одного из драконов. В конце мероприятия каждая девочка в подарок получила по картонной короне, а каждый мальчик – по щиту с мечом. Данные атрибуты было предложено детям раскрасить дома. После окончания праздника ребята и родители фотографировались с раскрашенными фигурами. Каждый присутствующий на данном мероприятии получил много положительных эмоций. А детей посвятили не только в гимназисты, но и в принцесс и рыцарей.

III фестиваль науки «Наследники Ползунова сегодня» начал свою работу 9 октября в Алтайском государственном техническом университете.

В течение трех дней  в вузе будут проходят выставки научно-технического творчества, эксперименты, научные опыты, мастер-классы. Здесь рассказывают о компьютерной вышивке и колориметрической бомбе. Проходят презентации интеллектуальных станков, музыкальных инструментов, телескопов и многого другого. Иностранные студенты учат всех желающих писать своё имя по-китайски, арабски, уйгурски.

Ребята 2 Г, 3 В, 3Г классов и параллель четвертых классов посетили  лабораторию военной кафедры. Познакомились с военной техникой. Большим успехом у ребят пользовалось научное шоу удивительные физические явления. В библиотеке вуза ребята смогли увидеть «Самые-самые книги».

1 октября параллель третьих классов поздравляла своих бабушек и дедушек с праздником.

День пожилого человека – это добрый и светлый праздник, в который мы окружаем особым вниманием наших родителей, бабушек и дедушек.

В эту золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению.

Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими.

Будем благодарны взрослому поколению за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан.

Мы всегда будем брать пример с Вас!

Ребята 3А класса совершили увлекательную экскурсию на Хлебокомбинат № 1. Ученики побывали в хлебном и пряничном цехах. Интересно было своими глазами  увидеть, как замешивают тесто и пекут хлеб. Мальчики и девочки активно отвечали на вопросы экскурсоводов по теме: «Хлеб – всему голова!» Особенно всем понравилось самим лепить пряники, дегустировать свежую выпечку!

«И прекрасна моя родина – Алтай: как бываю там, так вроде поднимаюсь несколько к небесам. Горы, горы, а простор такой, что душу ломит. Какая-то редкая, первозданная красота. Описывать ее бесполезно, ею и надышаться-то нельзя: все мало, все смотрел бы и дышал бы этим простором».
В. М. Шукшин

В параллели третьих классов с 15 по 19 сентября прошла неделя, посвященная 85-летию со дня рождения Василия Макаровича Шукшина. «Шукшин — писатель, актер и режиссер» — по такому направлению ученики знакомились с творчеством В. М. Шукшина.

Коллективное чтение книги «Далекие зимние вечера» помогло ребятам представить каждого героя рассказов, в котором живет доброта и чудесная способность радоваться даже в тяжелое время для страны и каждого человека. Интересно было смотреть фильм «Праздники детства», узнавая уже знакомые образы по книге и сравнивая с тем, как представляли их при чтении.

Обучающиеся 3 класса Б продолжили знакомство с книгой в библиотеке им. Крупской. Главный редактор литературного фонда «Август», член Союза писателей России Тихонов Валерий Евгеньевич представил «Зарисовки к книге «Далекие зимние вечера». Уникальность сборника состоит в том, что иллюстрации к книге сделаны школьниками Алтайского края.

Перед 3 А и 3 В классасми выступили обучающиеся Татьяны Васильевны Кощиной Долгова Арина и Котова Ксения с презентацией «О Шукшине».

Может, после этого «путешествия» строки нашего писателя-земляка «Всю жизнь мою несу родину в душе, люблю ее, жив ею» стали понятнее и ближе ребятам.

В этом году в большую семью наукоградцев нашей гимназии влились второклассники. В рамках Наукограда ребята 19 сентября посетили старейший музей нашего города. В краеведческом музее им рассказали, что Иван Ползунов в библиотеке Барнаульского завода познакомился с трудами М. В. Ломоносова, а также изучил устройство паровых машин. Второклассники узнали, что М. В. Ломоносов — один из основоположников отечественной науки в области химии, физики, истории, морского дела, языкознания, минералогии, математики, астрономии, металлургии, художестве. Его познания были безграничны. Ребята готовились к Наукограду целую неделю. Они искали материалы о Ломоносове, готовили презентации, исследовали его биографию.

Дети говорили о М. В. Ломоносове, о его стремлении к учебе, наукам. О детстве, взрослении будущего ученого подробно рассказала ученица 2 Г класса Арина Токарева. Умная, обаятельная, скромная девочка своими словами, не заглядывая в тетрадь, а лишь изредка на слайды, рассказала о его детстве и юности. Ученик 2«Г» класса Теплов Ярослав рассказал еще об увлечении Ломоносова – мозаике.

Ученики 2 А проявили неподдельный интерес к исследованию биографии М. В. Ломоносова и достойно представили результат, работая в группах.

Второклассники из 2 Б в своем докладе пояснили еще об одном очень важном исследовании Михаила Васильевича – в области географии.

Следующее интересное сообщение сделали ученики 2 В класса. Они рассказали о достижениях великого сына России в астрономии, о самом главном его астрономическом открытии – атмосфере Венеры.

Еще о многом будут узнавать второклашки о Ломоносове, о его трудах в биологии, ботанике, философии, о переводах на русский… А узнавать – это интересно и нужно.

Спасибо учителям начальной школы гимназии. Они отдают все свое свободное время ученикам, любят детей, занимаются с ними, вкладывают все, что нужно для формирования мировоззрения, характера, ответственности, познания чего-то нового. Вот в этом и заключается единение семьи, детей и школы. И это правильно.

Леонардо да Винчи принято считать одним из гениев итальянского Возрождения. Он уникален: ни до него, ни после в истории не существовало подобного человека, гениального во всем! Кем же он был?

В этом и состоит наибольшая загадка. Одни современные исследователи считают Леонардо посланцем инопланетных цивилизаций, другие — путешественником во времени из отдаленного будущего, третьи — жителем параллельного, более развитого, чем наш, мира. Кажется, последнее предположение наиболее правдоподобно: слишком хорошо знал да Винчи мирские дела и грядущее, которое ждет человечество, которым он сам был мало озабочен…

В чём заключается феномен Леонардо? Над этим вопросом  20 сентября работали юные наукоградцы — ученики третьих классов. Изучив материал статьи «Феномен Леонардо», ребята составили карту ума. Представляя свою творческую работу, рассказывали не только о жизни Леонардо, но и об интересных фактах (у Леонардо были одинаково развиты левое и правое полушария мозга, что позволяло ему использовать логическое и образное типы мышления вместе, соединять науку и живопись. Леонардо был непревзойденным иллюстратором, сумевшим представить трехмерные изображения всего того, что он изучал).

Узнав об известных его художественных творениях от Елены Михайловны Злобиной, наукоградцы попробовали рисовать, как Леонардо, а чтобы это сделать, надо было мыслить, как Леонардо…

Что считал Леонардо важным в жизни человека? Прежде всего жажду познания, которая должна непрерывно вызывать у человека интерес к окружающему миру. «Приобретение любого познания всегда полезно для ума, ибо он сможет отвергнуть бесполезное и сохранить хорошее. Ведь ни одну вещь нельзя ни любить, ни ненавидеть, если сначала ее не познать», — утверждал Леонардо. Познание должно быть не ленивым, а яростным!

«Есть на Алтае тракт – Чуйский. Красивая стремительная дорога, как след бича, стеганувшего по горам. Много всякой всячины рассказывается, поется, выдумывается о нем. Села, расположенные вдоль тракта, издавна поставляли ему сперва ямщиков, затем шоферов. Он (тракт) манит к себе, соблазняет молодые души опасным ремеслом, сказками, дивной красотой. Стоит разок проехать от Бийска до Ини хотя бы, заглянуть вниз с перевала Чике-таман (Чик-атаман, как зовут его шоферы) – и жутковато станет, и снова потянет превозмочь страх и увидеть утреннюю нагую красоту гор, почувствовать кожей целебную прохладу поднебесной выси…

И еще есть река на Алтае – Катунь. Злая, белая от злости, прыгает по камням, бьет в их холодную грудь крутой яростной волной, ревет – рвется из гор. А то вдруг присмиреет в долине – тихо, слышно, как утка в затоне пьет за островом. Отдыхает река. Чистая, светлая – каждую песчинку на дне видно, каждый камешек. И тоже стоит только разок посидеть на берегу, когда солнце всходит… Красиво, очень красиво! Не расскажешь словами.

И вот несутся они в горах рядом – река и тракт. Когда глядишь на них, думается почему-то, что это брат и сестра, или что это – влюбленные, или что это, наоборот, ненавидящие друг друга Он и Она, но за какие-то грехи тяжкие заколдованные злой силой быть вечно вместе… Хочется очеловечить и дорогу, и реку. Местные поэты так и делают. Но нельзя превозмочь красоту земную словами». Так Василий Макарович Шукшин писал о своей Родине.

15 сентября ребята 3 В и 3А классов отправились из Барнаула в с. Сростки исследовать «феноменальную любовь» Шукшина к своей Родине. Посетив музей – школу В. М. Шукшина, побывав на горе Пикет, на реке Катунь, да и просто погуляв по селу, понимаешь, насколько точно Шукшин подмечал в своих рассказах образ жизни сельчан, красоту окружающей природы, Чуйского тракта и Катуни. Во всех произведениях Шукшина чувствуется неподдельная любовь к своей Родине. Читайте Шукшина и путешествуйте по родному краю!