Подведены итоги конкурса чтецов «Любовью к Родине дыша»

5-6 классы:

  • 2 место – Артамонов Н., 5Б (учитель Гаркуша С.Г.)
  • 3 место – Марьин Г., 6Г (учитель Попова Л.М.)
    Плоскарев В., 5Г (учитель Гаркуша С.Г.)

7-8 классы:

  • 1 место – Молчанов Л., 7Г (учитель Григорян А.Г.)
  • 2 место – Чудосай Д., 8Б (учитель Кощина Т.В.)
    Вахрушева Д.,7А (учитель Григорян А.Г.)
  • 3 место – Лавриненко У., 7А (учитель Григорян А.Г)
    Полушкина С., 8Б (учитель Кощина Т.В.)

Есть ли место русской классической литературе на уроках литературы?

На такой тяжелый вопрос ответила гимназистка Полина Поползина в своем сочинении, с которым она выступила на конкурсе. Конкурс проходил в рамках социологического исследования, которое провели учителя Алтайского для организации дискуссионной площадки «Филологическое образование России (русский язык и литература): обретения, потери, перспективы» в рамках XXIV международных Рождественских образовательных чтений.  С сочинением Полины можно познакомиться здесь.

 Спасибо, Полина, за активную гражданскую позицию.

Городской открытый фестиваль имени В. М. Шукшина

Гимназисты Бухалина Соня, Малахов Павел, Шония Дмитрий, Чудосай Диана, Сидоровъ Сергей, Дорогой Данил, Волкова Анна, Дарвиш Дарина, Ракшина Ксения, Мирошниченко Полина, Марьин Геннадий, Калашникова Дарья приняли участие  в Городском открытом фестивале имени В. М. Шукшина. Ребята участвовали в номинациях «Художественное чтение» (проза, поэзия),  «Иллюстрация к произведениям В.М. Шукшина», авторские стихи «Он похож на свою Родину» и в викторине «Писатель для всех и каждого».

Фестиваль проходил в рамках краевой программы «Молодёжь Алтая» и Года литературы на Алтае. Среди участников были представители из 13 школ. Выступающих оценивало компетентное жюри: преподаватель сценической речи, член Союза писателей, преподаватели кафедры литературы педагогического вуза. Наши ребята достойно выступили, это отметили члены жюри и присутствующие в зале ученики.

Поздравляем ребят и их педагогов-наставников Т. В. Кощину, Н. М. Столповских, А. П. Шеланкову, Л. М. Попову с успешным выступлением и призовыми местами на фестивале .

Год литературы

6p_emblemaЗавершается Год литературы. Гимназисты приняли активное участие во Всероссийском творческом конкурсе, посвящённом Году литературы. В соответствии с общей тематикой Конкурса в Алтайском крае определены следующие тематические направления:
  • Известные предприниматели-меценаты Алтайского края
  • Литературное произведение о Великой Отечественной войне
  • Биография и творчество С. А. Есенина
  • Биография и творчество А. П. Чехова
  • Земляки
  • 45 лет первой публикации сборника рассказов В. М. Шукшина
  • 250 лет первой публикации книги «Басни» И. А. Крылова
  • 75 лет повести А. П. Гайдара «Тимур и его команда»
Предлагаем Вам познакомиться с лучшими работами.

С праздником, мама!

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Песня из к/ф «Мама» (слова: Ю. Энтин, музыка: Ж. Буржоа, Т. Попа)

В это воскресенье мы отмечаем замечательный праздник, который наполнен теплом и светом, как руки и улыбка наших дорогих мам. Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни.

К этой замечательной дате в гимназии прошел конкурс сочинений, посвященных маме. И вот сегодня от лица всех гимназистов своих любимых, родных и самых лучших на свете мам поздравляют  победительницы конкурса сочинений:

 

 

Я рифмую с детством Барнаул

Гимназиста Марьяна Гросс (8 класс), награждена Дипломом III степени городского конкурса детских поэтических произведений «Я рифмую с детством Барнаул». Её стихотворение пронизано чувством любви к малой родине и нашему краю. Марьяна никогда ранее не писала стихов, но, побывав на Шукшинских чтениях в селе Сростки, она за один вечер создала лирическую миниатюру «Душа Алтая».

Душа Алтая – Барнаул,
Он многолик и разноцветен,
Достоин множеством имён,
Здесь Золотухин, Евдокимов,
Рождественский, Шукшин живут.
Богат хлебами и лесами,
Могуществом реки Оби,
Людскими добрыми сердцами,
Мне с Барнаулом по пути!

Шукшинские чтения в гимназии

17 октября 2015 года, в рамках проведения Года литературы в МБОУ « Гимназии 42» прошёл конкурс чтецов, посвящённый 85-летию В.М.Шукшина. Участники читали отрывки из произведений писателя, стихи, посвящённые нашему великому земляку. По условиям конкурса каждый участник в течение трех минут должен представить одно из понравившихся произведений Василия Макаровича Шукшина. В первую очередь, это отличная возможность для учеников продемонстрировать свой талант и набраться ценного опыта. В конкурсе приняли участие, как опытные чтецы, так и начинающие, для которых это выступление стало дебютом. В течение недели проводились отборочные этапы среди всех желающих. Профессиональная комиссия отобрала самых талантливых конкурсантов для финального гала-концерта, который состоялся в субботу, 17 октября, в актовом зале. Сразу после финальных чтений комиссией были выбраны победители и лауреаты «Шукшинских чтений» среди каждой параллели.

  • 5 класс: Верткова Настя, Дедловских Степан, Артамонов Никита – лауреаты
  • 6 класс: Захарова Лиза – победитель, Марьин Геннадий – лауреат
  • 7 класс: Старцева Юлия, Сенчук Владислав , Трофимова Кристина – лауреаты
  • 8 класс: Чудосай Диана – победитель
  • 9 класс: Дорогой Данил , Гришина Мария , Очкасов Вадим – лауреаты
  • 10 класс: Сидоров Сергей – победитель
  • 11 класс: Малахов Павел – победитель, Шония Дмитрий, Зуев Михаил,  Бухалина Софья – лауреаты

Ольга Азиатцева , 11Б

Всероссийский конкурс сочинений

В год литературы в нашей гимназии прошёл школьный этап Всероссийского конкурса сочинений.

Определены призёры и победители очного этапа конкурса.

  • 4-5 классы — Петрова Анастасия, Воробьёва Елена;
  • 6-7 классы — Короткова Дарья, Чернова Ксения, Полуэктова Диана,  Михеева Регина, Шмидт    Элина, Казанцева Любовь;
  • 8-9 классы- Ишутина Полина, Якунина Анастасия, Барахаева Анастасия;
  • 10-11 классы — Полозина Полина, Попова Наталья, Гаськова Полина, Погожельская Влада, Бухалина Софья.

Поздравляем победителей, желаем дальнейших творческих успехов.

Любите Сибирь – читайте Астафьева

DSC04897Творческий конкурс «Душа Сибири» состоялся в городе Красноярске. Конкурс посвящен творчеству В. П. Астафьева и проводится в форме выполнения письменных работ в рамках образовательных проектов по нескольким номинациям.

Учащиеся нашей гимназии под руководством Татьяны Анатольевны Глуховой представляли работу в номинации: Необычный Астафьев (формат работы – исследование, неожиданные находки, неординарный взгляд). Работа наших гимназистов «Краски, запахи и звуки ТАЙГИ в произведениях Виктора Петровича Астафьева» была признана экспертным советом одной из лучших.

Торжественные мероприятия приурочили ко дню рождения Виктора Петровича – 1 мая. День начался с конференции «Душа Сибири 2015», которая прошла в Педагогическом университете им. В. П. Астафьева. Следующий этап работы – защита урока, мастер – класс. Затем, все участники отправились в Овсянку, где продолжились мероприятия по празднованию дня рождения В. Астафьева (выступление группы «Яхонт», церемония награждения победителей, чаепитие в бабушкином доме).

Поздравляем ребят и Татьяну Анатольевну с этой замечательной победой!

Золотая середина

Безымянный18 апреля на базе МБОУ «Гимназия № 1» города Новосибирска состоялась XI открытая региональная межпредметная олимпиада с международным участием «Золотая середина». Олимпиада проводится по трем направлениям: гуманитарные науки, естественные науки и информатика.

Нашу гимназию на олимпиаде представляла команда из 13 гимназистов, которые приняли участие во всех направлениях в каждой из возрастных категорий.

Безымянный1По результатам олимпиады Илья Кирпичев, учащийся 8-го класса, получил диплом первой степени в направлении «Информатика. Pascal». А три наших юных гимназистки Ирина Зеленцова (6 класс, Информатика. Лого), Анна Грешных (6 класс, Гуманитарные науки), Алина Бортникова (8 класс, Гуманитарные науки) стали лауреатами олимпиады и получили дипломы за успешное участие.

Поздравляем ребят с успешными выступлением и желаем дальнейших успехов в их творческом развитии!

БезымянныйУчитесь и читайте.
Читайте книги серьезные.
Жизнь сделает остальное.
Ф. М. Достоевский

2015 год – Год литературы в нашей стране. Для этого мероприятия был разработан свой логотип, выполненный в цветах российского флага. На нем изображены профили великих русских писателей и поэтов: Александра Пушкина, Николая Гоголя и Анны Ахматовой. Это одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению и литературе.

2 апреля празднуется Международный день детской книги, который был установлен в 1967 году в день рождения великого датского сказочника Ханса Кристиана Андерсена. В нашей школе в этот день прошла акция «Книге – вторая жизнь» среди учащихся 8-9 классов. В ходе этого мероприятия был проведен концерт, где участники читали стихи о войне, а также представляли и защищали свои презентации на тему «Моя любимая книга». Целью этого мероприятия являлось пополнение нашей школьной библиотеки новыми книгами. Акция предусматривала поддержание у учащихся желания читать, гимназисты узнали много нового об истории книгопечатания, поделились собственным мнением о любимом произведении. Желающим предложили подарить библиотеке книгу, в которой она нуждается. Было собрано около двадцати книг (7А, 9Е — самый активный участник Акции,9Г, 9Д), но мы надеемся, что и остальные классы примут участие в таком благородном деле. Видеоролики и презентации будут выставлены на сайте школы, все смогут принять участие в голосовании.

В конце мероприятия учитель музыки Остапенко Т.Б., умело дирижируя и управляя большим залом, эмоционально объединила собравшихся исполнением песни на мотив «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Кощина Т. В., учитель литературы
Попова Н., 9Б

Sorry, there are no polls available at the moment.

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

ПОЗДРАВЛЯЕМ С УСПЕШНЫМ ВЫСТУПЛЕНИЕМ НА РЕГИОНАЛЬНОМ ЭТАПЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ УЧАЩИХСЯ НАШЕЙ ГИМНАЗИИ

  • Митрохина Евгения (астрономия – призёр) – 10 класс
  • Иванин Никита (астрономия – призёр) – 10 класс
  • Михайлов Валентин (астрономия – призёр) – 10 класс
  • Дагаев Андрей (география – призёр) – 11 класс
  • Лямкин Михаил (физика, информатика, математика – победитель) – 9 класс
  • Зуев Михаил (физика, информатика – призёр) – 10 класс
  • Сидоров Данил (физика, информатика – призёр) – 11 класс
  • Парфенов Дмитрий (физика – призёр) – 11 класс
  • Лопаткин Владимр (химия – призёр) – 10 класс
  • Гаськова Полина (литература – призёр) – 10 класс
  • Тонких Андрей (информатика – победитель, математика — призёр) – 11 класс
  • Кантеев Леонид (информатика – призёр) – 11 класс
  • Ломакин Александр (информатика – призёр) – 11 класс
  • Кузиванов Сергей (информатика, математика – призёр) – 8 класс
  • Смирнов Олег (информатика – призёр, математика — победитель) – 8 класс
  • Роскошный Александр (математика – призёр) – 8 класс
  • Федорова Ирина (математика – призёр) – 9 класс
  • Паутов Георгий (история, обществознание – победитель) – 11 класс

Огромная благодарность учителям-наставникам, подготовившим победителей и призёров олимпиады:

Дергунову Василию Васильевичу, Максимовой Светлане Николаевне, Кравцову Олегу Николаевичу, Столповских Наталье Михайловне, Юрцевой Светлане Сергеевне, Брынину Георгию Эдуардовичу, Дроновой Тамаре Васильевне, Овчинниковой Ирине Александровне, Сметанниковой Елене Викторовне, Рудюк Елене Викторовне, Крымовой Ларисе Николаевне, Клиновенко Инне Владимировне

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

Безимени-1В Алтайском крае завершились  региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию и литературе.

Георгий Паутов стал победителем в по двум предметам — история и обществознание.

Полина Гаськова стала призером олимпиады по литературе.

Поздравляем ребят и их учителей-наставников Тамару Васильевну Дронову,  Инну Владимировну Клиновенко и Наталью Михайловну Столповских с этой победой и желаем дальнейших успехов!

Незабываемая поездка

Время бежит неустанно, и мы, поспевая за ним, торопимся узреть новое, увидеть не- досягаемое для нас в нашей повседневной жизни. Очень часто люди хотят прикоснуться к прошлому. Узнать, как все было тогда, почувствовать атмосферу живших до нас людей, окунуться в суету их жизни… Особенно привлекает внимание жизнь известных личностей (писателей, политиков, ученых, правителей): ведь каждому из нас хочется хоть чуточку почувствовать себя ближе к ним! И,надо сказать, это возможно.

В конце октября ученики нашей гимназии смогли прочувствовать атмосферу усадеб, связанных с деятельностью А.С.Пушкина . Конечно, мы не могли в полной мере увидеть и почувствовать все, что испытывал поэт, но зато смогли узреть часть того мира, что видел он. И это было великолепно! Вы когда-нибудь чувствовали, как щемит в душе при виде чего-то кажущегося таким родным, Русским… как будто бы давно забытым тобою ? Если да, то вы непременно поймете мои чувства …

Прогуливаясь по осенним дорожкам с. Михайловского и с. Тригорского, невольно начинаешь понимать, как прекрасна русская природа! Это непередаваемое чувство, когда ты стоишь и просто любуешься всей красотой сонной природы : бескрайнее голубое небо, чахлая, но все еще зеленая трава, покрытая тонким слоем инея, колышущаяся на легком ветерке опавшая листва и бегущая вдаль речушка… Вот такими встретили нас места поэта, такими они стоят и по сей день.

Много времени мы провели, любуясь природой и небольшими деревянными особняками, но самым запоминающимся все же остался в моей памяти Святогорский монастырь. Это место — последнее пристанище А.С. Пушкина. Большое, белое здание возвышалось перед нашими взорами. Удивительно, но, несмотря на окружающий монастырь лес и такое же белоснежное, как и он сам, ограждение, он очень продувался ветрами. На его территории было зябко, но та непередаваемая атмосфера уюта и защищенности, которая присуща только русским храмам, заставляла забыть все неприятные ощущения и чувства…

Когда же мы приблизились к могиле поэта, как бы ни было странно, я чувствовала непередаваемое спокойствие. Меня к ней тянуло…Я не смогу, наверное, объяснить все эмоции, переживаемые мной, но мне бы очень хотелось постараться их передать, ведь до сего момента я подобного не ощущала…Это было что-то неземное и вдохновляющее. Так родились эти строки:

О ты, великое воспоминанье,
Минувшей жизни малый уголок,
Теснят меня твои воспоминанья,
Как будто жизни мне то каверзный урок.
Перед тобой раскинулись дубравы,
Лелеян ты ветрами уж который год,
Но все природы жесткие расправы
Вратятся от тебя в обратный оборот.
Могилы в стороне пылают на закате,
Кружит осенняя листа над головой,
Быть может, я сейчас пойму, как в хате,
Был человек сей все еще живой,
И как теснились в нем воспоминанья,
Когда молчаньем он проводил час.
И как возможны новы начинанья,
Кружатся в голове, не покидая нас.
В сей миг, когда пишу я,
Все, что волнует мя в сей час,
Не то великое раздолье,
Не то души прощальный глас,
Я сердцем чувствую стремленье
Изобразить, что вижу я,
И потому пишу в забвенье,
Что говорит душа моя.

Селиванова С.,
9Г класс

Парад словарей

31 октября в параллели четвертых классов прошло мероприятие по русскому языку
«НИИ современного русского языка представляет… парад словарей»

«Словарь – это вся Вселенная, расположенная в алфавитном порядке»
А. Франс

«Молодые учёные» должны были познакомиться с разными словарями, представить их для своих «коллег» других кафедр, определить, как часто ученик обращается за помощью к словарю и какому, определить перспективу лингвистического сотрудничества с этими удивительными книгами.

Далее ребята познакомились с  известным составителем «Толкового словаря живого великорусского языка» — В. И. Далем (книга А Ткаченко «Владимир Даль») Его талант, трудолюбие, ответственность за  свою работу восхитили многих учеников. Затем было предложено творческое задание – разработать страницы в «Словарь эмоций и настроения». Все дети начальной школы могут пользоваться наработками на уроках литературного чтения.

Через определенное время состоялся Учёный Совет, на котором каждая группа презентовала результаты исследований.

Такая работа привела нас к выводу о необходимости более внимательного изучения родного языка и его сохранения.