Исследования

Первоклассники в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. На уроках окружающего мира в 1А была поставлена проблема: «Какие условия необходимы для прорастания растений». За исследования принялись все учащиеся и были проведены и представлены первые результаты. Но конечный результат своей деятельности  представил только Заер Дмитрий.

Дима выяснил, какие условия нужны для более успешного прорастания семени, формирования и хорошего развития растения. Проанализировал условия для прорастания растений. Сделал выводы.

Исследования длились с 14 января по 25 марта. На уроке окружающего мира Дмитрий представил результаты  своей исследовательской работы.  

Молодец Дима! Желаем успехов в будущих исследованиях.

Битва с Драконом

В конце апреля ребята из 1Г класса прочитали сказку «Лоскутное одеяло». Им стало понятно, что если всем миром делать какое-либо дело, то можно преодолеть любое препятствие.

Первоклассникам нужно было сразиться с коварным Драконом, который хотел отнять знания у ребят. Для борьбы с Драконом было принято решение сшить лоскутное одеяло, которое бы сделало ребят невидимыми. В этом деле самыми лучшими помощниками стали их бабушки и мамы. Каждый ученик выбрал лоскуток и вместе с мамами и бабушками сшил его в лоскутное волшебное одеяло.

  До недавнего времени ребята даже не могли  предположить, что из маленьких лоскутков ткани может  появиться  прекрасное волшебное одеяло. Ученикам казалось, что сшивать кусочка ткани очень скучно и не интересно. А вот когда, увидев эту красоту, сшитую мамами и бабушками, они были просто очарованы.

Было так приятно укрываться этой пестрой красотой, рассматривать из чего это сделано. 17 мая ребята решительно приняли вызов дракона и отправились под этим одеялом добывать мечи знаний.  Ученики  преодолели все преграды, которые для них приготовил коварный Дракон.

   Наше одеяло останется  в памяти ребят  как что-то тёплое и очень-очень домашнее, как бабушкина сказка.  Что может быть роднее вещей, в которые мы вложили душу?

Азбука профессий

Так называется коллективный проект учащихся 1 Б класса в 4 четверти. Сначала первоклассники выяснили, что профессия – это трудовая деятельность человека, который владеет теоретическими знаниями и практическими умениями навыками, полученными  в ходе специальной подготовки в учебных заведениях. Оказалось, что многие ребята  путают  профессию с увлечением и должностью.

В ходе проекта первоклассникам удалось составить свою «Азбуку профессий» (более100). Важно было не просто расположить названия профессий в алфавитном порядке, но и рассказать, чем занимаются люди этой профессии.

С помощью родителей учащиеся 1 Б класса изучали названия улиц нашего города, нашли более 20 улиц г. Барнаула, названных в честь людей разных профессий. Это и проспект Строителей, и улица Монтажников, проспект Космонавтов, улица Зоотехническая и другие.

Самым интересным этапом проекта было практическое знакомство с такими профессиями как повар (первоклассники посетили мастер-класс по приготовлению пиццы), библиотекарь (посетили Библиотеку № 1), писатель (приняли участие в творческой встрече с Юлией Нифонтовой).

Продолжением проекта будет посещение Пожарной части, Железнодорожного вокзала; изучение профессий родителей; просмотр, чтение и обсуждение мультфильмов, песен, литературных произведений, посвященных людям разных профессий; написание мини-сочинений «Кем я хочу быть?»

Выбор профессии – ответственный шаг, требующий многих  знаний, поэтому задумываться о будущей профессии стоит уже сейчас.

Я – исследователь

7 апреля 2018 года в Алтайском краевом экологическом центре состоялся очный этап Краевого конкурса исследовательских работ младших школьников «Я – исследователь». Свою работу «О чём может рассказать снег в г. Барнауле» на конкурсе представил ученик 1 Б класса Саша Горячев и занял призовое 2 место. Поздравляем Сашу с достойной победой! Желаем ему новых открытий
и успехов!

Дню Победы посвящается

Сегодня в нашей гимназии прошел фестиваль военной песни. Это важное событие стало хорошей традицией в начальной школе. Каждая параллель подошла к празднику творчески.

Первоклассники представили литературную композицию и поздравили всех с замечательным, главным праздником нашей страны – праздником Великой Победы! Пожелали добра, благополучия и мирного неба! Ребята напомнили всем собравшимся, что этот праздник вошел в наши сердца,  как символ героизма и беспримерного мужества народа, отстоявшего мир на земле.

На поезде «Победы» второклассники посетили школьный музей, где  узнали о героях Великой Отечественной войны, учениках нашей гимназии. Были участниками литературной гостиной и творческой мастерской по изготовлению голубя мира. Конечной станцией стала «Военная песня», на которой ребята под руководством Натальи Михайловны Чупровой  исполнили песни военных лет, песни о войне, написанные уже в мирное время. И накануне Дня Победы они звучали  с новой силой, не оставили никого равнодушным перед подвигом нашего народа.

Ребята третьих классов рассказали  об истории создания  военных песен,  о книгах о Великой Отечественной войне, представили презентации плакатов 1941-1945 годов. Результатом  данной работы стал лэпплакат Победы и исполнение  песни на фестивале.

Четвероклассники представили гостям попурри на тему «Военные песни».   Ребята показали театрализованные композиции о подвигах  великих тружеников, ковавших Победу в тылу, посвященных памяти  наших земляков, не вернувшихся с полей сражений.  В каждой композиции отдана  дань памяти подвигу советского народа, подвигу наших дедов и прадедов, победивших фашизм.

Праздник получился теплым и трогательным!