Подведены итоги осенней серии краевого дистанционного конкурса «Предметный марафон» по математике и физике в 2018-2019 учебном году.

Просмотреть приказ Министерства образования и науки об итогах игры

Руководствуясь задачей информирования населения Российской Федерации о работе органов исполнительной власти субъектов РФ, администраций муниципальных образований и организаций в вопросах содействия обновлению федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на период 2019-2020 учебного года, ОИА «Новости России», «Федеральный Справочник» и редакция журнала «Экономическая политика России» формируют на портале https://okolitsa-info.ru «Образовательный новостной лекторий регионов России».

Целью данного бесплатного информационного ресурса является оперативное размещение информации о деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей.

Участники формирования «Образовательного новостного лектория регионов России» – федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также образовательные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года №136-ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Актуальные публикации профильных органов исполнительной власти субъектов РФ и муниципальных образований в рамках Федерального закона от 9 февраля 2009 №8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления», а также других нормативно-правовых актов, регламентирующих их деятельность в части информационной открытости, и в целях освещения лучших образовательных практик, перспективных образовательных проектов и программ развития детей аккумулируются в разделе «Вокруг Школы» https://okolitsa-info.ru/category/vokrug-shkoly/

В помощь учащимся школ для успешной сдачи государственных экзаменов в 2020 году предоставляется возможность бесплатно скачать сборники с материалами для качественной подготовки к ОГЭ-2020 https://okolitsa-info.ru/огэ-2019-2020-скачать-бесплатно-книги-тесты-з/ и для выпускников 11 классов по направлению ЕГЭ-2020 https://okolitsa-info.ru/егэ-2019-2020-скачать-бесплатно-книги-тесты-з/

24 ноября — праздник: день Матери!

Специально к этому дню сотрудники нашего библиотечно-информационного центра подготовили для учеников начальных классов и их мам специальный сайт-викторину, доступен по ссылке.

Приглашаем мам вместе со своими детьми ответить на вопросы викторины. Перед ответами на вопросы посмотрите мультфильмы и прочитайте художественные произведения, списки которых также размещены на сайте.

В дни с неблагоприятными погодными условиями (снегопад, метель), в том числе в период сильных морозов, учебный процесс в общеобразовательных учреждениях края осуществляется в штатном режиме.

Родители (законные представители) обучающихся имеют право и ответственность самостоятельно принимать решение о посещении школы их ребенком, сообщив об этом классному руководителю в письменном виде (форма заявления). 

Кроме того, обучающиеся и их родители (законные представители) могут использовать возможности дистанционного обучения (электронных дневников, сайта гимназии) для получения рекомендаций учителей по самостоятельному изучению учебного материала.

Памятка по использованию Госуслуг

 К концу первой четверти нам в школе организовали экскурсию. На этот раз наш класс отправился в «Горную аптеку».

Горная аптека – это  памятник архитектуры федерального значения. Расположена в Центральном районе города на улице И.И. Ползунова. Построена аптека в XVIII веке.

Снаружи выглядит аккуратно, территория возле нее ухожена. Здание аптеки отреставрировали, поэтому оно как новое.

Внутри нас поделили на две группы. Первая группа пошла на дегустацию, а нас повели в музей. В первой комнате нам показали минералы Алтая. Это были камни с красивой окраской, какой-то из них обладал магнитными свойствами. Остальные экспонаты мы рассматривали, фотографировали, могли задать вопросы.

Мы поднялись на второй этаж. Здесь раньше изготавливали лекарства. Все было так устроено, что это было понятно без слов. За столом сидел провизор, а вокруг него много инструментов для приготовления лекарств. Провизор — не настоящий человек, но именно он придавал рабочую обстановку, всему, что лежало на столе. Нам рассказывали, как приготовить кругленькие пилюльки. Сами мы ничего не делали,  только слушали, но если бы можно было это все делать, было бы, наверное, легко и даже интересно. Толочь,  перемешивать, раскатывать, разрезать и лепить шарики.  Когда пилюльки были готовы, их посыпали мукой или крахмалом и складывали в баночку. А пробочку для баночки тоже готовили определенным способом. Брали деревянную пробку, сдавливали и затыкали банку, там она принимала нужную форму. Для этого процесса существует специальный инструмент в виде «крокодила». 

Мы спустились вниз, в другую комнату, с музейными экспонатами. Там был шкаф с множеством ящичков, как в современных аптеках, много лекарственных коробочек и пузырьков. Мне очень понравился кассовый аппарат. Может это необычное изобретение, а может на нем и правда люди работали? Вспоминаешь, что каждый день видишь в магазинах, и улыбнуться хочется. Еще меня поразил огромный стеклянный шприц с длинной иглой. Глядя на него, кажется, что уколы ставить раньше было очень больно.

На дегустации нас угощали чаем из трав. Он был очень ароматный. Наливали кипяток из самовара. На десерт было варенье из ягод и сушки с медом. Такое лакомство сейчас нигде не предложат.

Экскурсия была интересной. Такое чувство, что притронулся к чему-то совсем незнакомому, нереальному. Все медицинские инструменты, баночки, пузырьки, коробочки не похожи на те, которые мы видим сегодня. Хотя глядя на них, понимаешь, для чего использовали то или иное.

Все это история нашего города, которой более 200 лет, а горная аптека ее часть.

Одинокова Маргарита, 4 Г

Довольно часто, изучая историю своего города Барнаула, можно встретить имя Акинфия Демидова. Вот и то место, которое мне с моими одноклассниками удалось посетить, тоже связано с именем основателя металлургических предприятий на Алтае. Хотя это место не имеет никакого отношения к тяжелой промышленности.

Уникальным историческим памятником Барнаула называют Горную аптеку, сохранившуюся с 18 века. А названа она так, потому что все рабочие демидовских горно-перерабатывающих заводов бесплатно здесь получали лекарства.

Сегодня здание Горной аптеки отреставрировано и является краевым туристическим центром. В этом центре находится музей аптекарского дела. Именно он и привлекает жителей и гостей нашего города.

Ароматным алтайским чаем из самовара встретили нас хозяева музея. Нам рассказали о некоторых традициях русского чаепития. Я узнал, что сахара раньше не было, заменяли его густым сладким сиропом, сваренным из различных ягод. Нам удалось попробовать такой сироп, ну очень сладкий! А из всех сладостей к чаю были мед и варенье. Забавой русского чаепития были хлебные сушки обмакнутые в мед. Алтайским золотом называют облепиху по ее полезным свойствам, десерт из нее мы тоже оценили по вкусу.

После чаепития мы отправились в зал истории аптеки. Нам дали потрогать образцы минералов, с которыми работали на заводах А. Демидова. Это были азурмалахит, медь самородная, шлак, руда. В этом зале я рассмотрел образцы стеклянных упаковок, этикеток лекарств. Они отличаются от современных блестящих пластинок и картонных коробочек.

Чуть позже нас познакомили с Андреем Ивановичем – это древний провизор, а сейчас он бережный хранитель истории и традиций музея «Горная аптека».

В его ценной лаборатории мы увидели кое-что интересное. На его огромном столе стояла железная ржавая траварезка, похожая на современную ручную мясорубку, глиняная ступка. Они были очень необходимы в аптекарском деле для измельчения, так как все лекарства раньше приготавливали в основном из трав. Таблетки назвали пилюлями, скатывали их вручную с помощью специальной досточки, а сверху покрывали тальком или мукой, чтобы они не слипались. Множество бутылок с мутными настоями из личинок моли, змеи и прочего помогало людям избавляться от различных болезней.

За прилавком торгового зала аптеки нам встретился большой кассовый аппарат конца 19 века. Удивительно, но еще работает! В ящике этого аппарата хранится большая стопка купюр из разных стран мира. Эти купюры дарят музею иностранные гости. Впервые в своей жизни я увидел пятьдесят миллиардов. Ими оказалась розовая банкнота из Югославии. Стеклянные витрины зала хранят шприцы, толстые многоразовые иголки, ножницы, пилюльницы, аппарат для кровоиспускания и многое другое. Наши предки верили, чтобы преодолеть болезнь, нужно выпустить сгусток крови, вот и использовали этот аппарат с множеством острых шипов.

Я считаю, что очень много интересного хранит музей «Горная аптека» нетолько для истории города, но и истории нашей страны.Поэтому с удовольствием вернусь со своей семьей или приведем сюда наших друзей из Москвы.

Красулин Ярослав, 4 Г

Погода меняется… На смену теплой, ясной, сухой, такой прекрасной золотой осени приходит дождливая, сырая, холодная, промозглая, брр… И если еще вчера мы, распахнув пальто, весело бегали по улице, вдыхая полной грудью тепло лучей, то уже сегодня укутываемся потеплее чтобы не простыть. Чем укреплять свой организм, что пропить для повышения иммунитета? Где получить ответы на эти вопросы? Мы задумались и нашли – конечно же, в аптеке. Но это должна быть аптека, где лекарства делают только на основе натуральных продуктов и желательно по старинным рецептам. Ведь как мы знаем, в старину люди меньше болели. И такая аптека сохранилась у нас в г.Барнауле, самая первая аптека. В настоящее время это музей-аптека. Вот туда мы и направились с классом, чтобы получить ответы на наши вопросы.

В 1752 году во времена существования горнорудных заводов Акинфия Демидова, в Барнауле появилась первая аптека. Название ей дали «Горная аптека» по понятной причине, она играла важную роль в снабжении госпиталей горного округа медикаментами, предметами ухода за больными. В 1793 году, на смену деревянному зданию аптеки, по проекту архитектора Андрея Молчанова, было построено новое – кирпичное здание. Именно в нем и расположился музей.

Распахнув двери аптеки, мы погрузились в невероятный травяной аромат. Нас встретили девушки — сотрудницы музея, одетые в медицинскую одежду минувших лет. Кажется, что на машине времени попали в прошлое. Знакомство с аптекой началось с экскурсии в помещения, где располагались кабинет провизора (нашими словами лаборатория) и торговый зал. В кабинете провизора мы увидели много интересных экспонатов. К примеру, «крокодил» — прибор из металла в форме крокодила, он служил для уменьшения объема пробок, или – «травкорез». Важно заметить, что до появления химической промышленности все лекарства производились исключительно из трав. А сколько различных пилюлек, порошков, пузырьков, колб, баночек и пустых, и с жидкостями там находится. Один сосуд даже был с коброй внутри. Наверное, в нем очень хорошее лекарство. Обязательные атрибуты каждого провизора – это весы с гирьками, ступки с пестиками. Всем этим пользовался первый провизор данной аптеки Андрей Иванович, мы застали его как раз за работой (к сожалению, он тоже экспонат).

Лекарство, выполненное из натуральных продуктов, всегда было в цене. Поэтому в данной аптеке собрана огромная коллекция денег, купюры различных стран и разного номинала. Имеется одна купюра уже несуществующей страны номиналом в 50 000 000 000. Интерес представляет и кассовый аппарат того времени, предшественник современному. Он показывает стоимость покупки и выдает чек.

В завершении интересной экскурсии, нас ждала дегустация, которая дала ответы на наши вопросы, что принимать, чтобы повышать свой иммунитет. Этими важными продуктами оказались травяной чай, мед и, конечно, наша целительница –

облепиха. Всё это кладезь здоровья, долголетия и красоты. Дегустация удалась на славу, ароматный чай с травяным бальзамом оказался очень приятным и сладким. Варенье из протертой облепихи и медок на сушке были очень вкусны. Мне всё понравилось, я обязательно буду приобретать в этой аптеке продукцию Алтайского края для здоровья и прекрасного настроения.

Шорохова Дарья, 4 Г

Изменения в расписании уроков 2 смены на вторник 5

29 октября прошел очный этап краевой игры «Предметный марафон» по математике и физике. 

В очном этапе по математике принимали участие 24  команды из нескольких населенных пунктов края (г. Барнаул, г. Бийск, г. Рубцовск, с. Усть-Калманка). Всего 72 школьника из 12 образовательных учреждений края. Победителями стали команды гимназии 42, гимназии 123 и бийского лицея. Призёрами игры стали команды гимназии 42, гимназии 123, бийского лицея, лицея 124, гимназии № 3 из Рубцовска, СОШ № 89. 

На очный этап игры по физике было приглашено 20 команд, приняли участие 11 команд. Победителем игры стала команда КГБОУ «Бийский лицей-интернат Алтайского края. Призёрами игры стали команды гимназии 42, лицея «Эрудит» Рубцовска, лицея «Бригантина» Заринска.

Приказ с итогами игры будет размещен позднее на сайте Гимназии, на сайте «одаренные дети Алтайского края» и отправлен всем участникам по адресам, заявленным при регистрации. 

• Анализ марафона очный этап математика
• Итоги и анализ марафона по физике (8 класс, октябрь 2019)

Приглашаем принять участие в VI открытом конкурсе «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

29.02.2020 в с.Новотырышкино Смоленского района Алтайского края состоится межрегиональный фестиваль «Сибирская масленица».

В рамках фестиваля будет организован конкурс исследовательских работ семейной истории «Моя родословная».

Приглашаем педагогов, учащихся и их родителей (законных представителей) принять участие в данном конкурсе (Положение).

За более подробной информацией можно обратиться в оргкомитет Конкурса по телефону: 8-923-723-62-87 (Роман Владимирович Пичугов) или по электронной почте: contest@siberianmas.ru, RemVP1972@mail.ru

Уважаемые коллеги!

31 октября 2019 г. (четверг) в 18.00 часов Дирекция общего образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» проводит онлайн родительское собрание на тему: «Как качественно и предметно подготовиться к поступлению в НИУ ВШЭ», на котором директор Лицея НИУ ВШЭ, Фишбейн Дмитрий Ефимович расскажет о предуниверсарии Вышки, а Зырянова Валентина Николаевна, начальник отдела методического и организационного сопровождения олимпиад – об олимпиаде «Высшая проба» и конкурсе исследовательский и проектных работ «Высший пилотаж».

Целевая аудитория мероприятия – родители, школьники 8-11 классов, учителя.

Для подключения к онлайн трансляции необходимо зарегистрироваться по ссылке: https://events.webinar.ru/3575585/2755737.

Грипп в представлении не нуждается — про него слышали все. Но далеко не все понимают опасность, которую он несёт. Взять к примеру эпидемию испанского гриппа в 1918 – 1919 годах прошлого столетия. По подсчетам это была самая массовая и губительная эпидемия за всю историю человечества: заразились гриппом приблизительно 550 млн человек (почти 30% населения всей планеты на тот момент), а погибло до 100 млн человек.

Грипп — это острая респираторная вирусная инфекция. Он точно также как и любое другое ОРВИ вызывает насморк, кашель и повышение температуры, но происходит это с большим масштабом. Вирус гриппа легко проникает в кровь и распространяется по всему организму. Таким образом вирус гриппа может попасть в любую систему органов и вызвать тяжелейшие осложнения, которые могут закончится летальным исходом.

Продолжение статьи здесь: http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/63/3665/ 

А еще больше информации о гриппе и его профилактике здесь: http://cgon.rospotrebnadzor.ru/zdorove-detey/

12 октября прошел заочный этап игры «Предметный марафон» по математике и физике. Определены участники очного этапа. Очный этап состоится 29 октября на базе МБОУ «Гимназия №42» города Барнаула:

• 10:00-11:30 — математика, 9 класс
• 11:30-13:00 — физика, 8 класс

Состав команды очного этапа должен соответствовать списку, который был заявлен при регистрации команд

МАРАФОН ОЧНЫЙ ЭТАП. УЧАСТНИКИ

Портал Takzdorovo.ru — это официальный интернет-ресурс Министерства здравоохранения Российской Федерации, посвящёный здоровому образу жизни.

Материалы для скачивания здесь: http://www.takzdorovo.ru/download/youarestronger/ 

Предлагаем с ними ознакомиться.

4 октября, состоялось торжественное мероприятие, посвященное Дню учителя. В нем приняли участие заслуженные учителя и почётные работники образования, ветераны педагогического труда, молодые учителя – всего около 400 человек.

Педагогов поздравили заместитель Председателя Правительства Алтайского края Ирина Долгова, министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко, депутаты Государственной Думы Даниил Бессарабов и Наталья Кувшинова, заместитель председателя АКЗС Сергей Серов, представитель Губернатора и Правительства Алтайского края в АКЗС Стелла Штань, заместитель председателя комитета по здравоохранению и науке АКЗС Ирина Солнцева и другие почетные гости.

На празднике были награждены и наши учителя:

• медалью «За заслуги в труде» — Кощина Татьяна Васильевна;
• дипломом и премией за высокое профессиональное мастерство, эффективную работу по реализации инновационных образовательных программ, большой личный вклад в развитие системы образования — Сметанникова Елена Викторовна, Сенчук Татьяна Васильевна, Сидельникова Елена Дмитриевна.

По традиции в этот день состоялось принятие нового члена Клуба «Учителя – новаторы Алтая». Им стал заместитель директора, учитель информатики и ИКТ гимназии Иван Алексеевич Гребенкин. 

Поздравили педагогов с профессиональным праздником лучшие творческие коллективы г. Барнаула.

Вот и закончились наши веселые, интересные, можно даже сказать познавательные каникулы, пришла пора учиться. Думаете, хочется вот так, сразу с первого дня приступать к занятиям. Конечно же, нет. Видя это в наших глазах, Анна Николаевна предложила нам еще немного расслабиться и посетить музей занимательных наук «Как так?». Посещение музея было разделено на два этапа, первый — это шоу в лаборатории профессора Николя и второй — экскурсия по музею.

Шоу профессора было очень увлекательным. Мы узнали, что углекислый газ может находиться в твердом состоянии, то есть его возможно заморозить. А когда замороженным кусочек газа опускаешь в кипяток, то образуется так много газа, что им можно надуть несколько воздушных шариков. Это у нас и получилось сделать. Эксперимент удался.

 В следующем опыте нам предложили понаблюдать, как резиновый мячик Д-20 см будет летать в воздухе, не падая. Для этого нам понадобился резиновый мячик и большой фен. Фен был включен на полную мощность и над отверстием, выдувающим воздух, был помещен мячик. И да, мячик действительно не падал, а парил в воздухе. Позже нам объяснили, почему так происходит. Воздух, выходящий из фена, движется очень быстро и, следовательно, его давление невелико. Мячик со всех сторон окружён областью низкого давления, которая образует конус у отверстия фена. Воздух вокруг этого конуса обладает более высоким давлением, и не даёт мячику выпасть из зоны низкого давления. Сила тяжести тянет его вниз, а сила воздуха тянет его вверх. Благодаря совместному действию этих сил, мячик и зависает в воздухе над феном. После этого опыта предложили выйти добровольцу с длинными волосами, чтобы еще раз наглядно убедится, как действует этот закон. Я решила принять участие в этом эксперименте. Со стороны было весело наблюдать, как мои волосы поднимаются над головой и парят в воздухе словно «птицы».  В общем шоу профессора Николя было очень познавательным и веселым.

Прогулка по музею была такой же интересной. Мы увидели много различных приборов, опробовали, как они действуют. Особенно мне понравился стул — подъемник. Чтобы им воспользоваться нужно сесть на него, потянуть за трос самому и стул начнет подниматься вверх. Но есть важное правило — это не опускать стул и трос резко, чтобы избежать травм.

Кроме того, в музее есть три необычных комнаты. Музыкальный зал, в нем расположены музыкальные инструменты, на которых можно поиграть. Зеркальная комната, где ты видишь тысячи отражений самого себя. И комната иллюзий, где ты становишься то великаном, то лилипутом. Забавно и смешно было наблюдать за своими одноклассниками, когда они испытывали на себе секреты экспонатов.

А завершилась наша поездка поеданием вкусных, сладких, сочных арбузов. Это было прекрасное окончание летних каникул.

Шорохова Дарья, 4Г

Городской музей занимательных наук «Как-так?» мы посетили с одноклассниками. Это современный музей, который в занимательном и доступном формате знакомит своих гостей с экспонатами и объясняет загадки физики, химии и других наук, существующих в окружающем нас повседневном мире.

Первым в музее нас встретил забавный ученик профессора Николя. Он сразу же повел нас в свою научную лабораторию и стал показывать нам захватывающие опыты с порошками, горячей и холодной водой, углекислым газом, огнем. В результате одного из таких опытов ученый приготовил газированную воду и даже дал нам попробовать.

После лаборатории мы отправились на экскурсию по научному музею. В музее много экспонатов с названиями и подробным описанием принципов их работы.

Больше всего мне понравилась металлическая «поющая» чаша с водой. Если мокрыми ладонями провести по ручкам чаши, то вода в чаше начинает закипать и образуются маленькие брызги словно фонтан. Это зрелище очень завораживает.

Конструкция «Мост без гвоздей» очень удивил меня, так как по нему мне удалось пройти и ни одной досточки не упало. Оказывается, этот способ строительства стал известен благодаря Леонардо да Винчи. Такие мосты предназначались для военных целей, чтобы облегчить движение армии через реки. Эти сооружения без труда можно построить из доступных материалов – стволов растущих поблизости деревьев, их удобно и легко перемещать.

Я первый раз заглянул в «Гигантский калейдоскоп» с яркими цветными неповторяющимися узорами. Его стеклянный смотровой диск был огромного  размера, почти с мое лицо.

Мне удалось побывать комнате, в которой не только стены, но и потолок, и пол  зеркальные. Когда снаружи закрыли дверь в комнату, то я не сразу понял, где находится выход, так как дверь оказалась тоже зеркальной. Благодаря такому внутреннему зеркальному покрытию комнаты я увидел поразительный эффект толпы из отражения самого себя. Меня там было бесконечно много.

Мне очень понравилось, что все музейные предметы можно трогать и пробовать, как они работают, ведь это очень облегчает понимание сложных научных процессов.

Я уверен, что вернусь сюда еще и обязательно уйду с новыми полезными знаниями и приятными впечатлениями!

Красулин Ярослав, 4 Г

Мы вошли в музей, разделись в гардеробной и прошли в первую комнату. Она была небольшой и напоминала химическую лабораторию. Нас там ждал ученый — профессор Николя. Мы стали участниками разных опытов.

Можно ли заморозить углекислый газ? Оказывается можно. Он становится похож на сухой лед или снег, а сухим его называют, потому что в нём не содержится вода. Его нельзя трогать голыми руками, иначе останется химический ожог. Потом профессор предложил сделать самодельную газировку. Он взял воду, добавил углекислый газ, поболтал в руках и из колбы стал выделяться пар, мы стали пробовать его на вкус.

Следующий опыт был с резиновым мячом. Профессор взял большой фен, направил его на мяч. Он поднялся в воздух и парил как воздушный шар. Этим феном мы Даше делали прическу и  чистили зубы. Двадцать пять ртов – за несколько секунд! Все смеялись.

В следующем опыте участие принимали Тимофей и Анна Николаевна. Они играли в камень-ножницы-бумагу. По условиям тому, кто проиграет, выльют стакан воды на голову. Тимофей проиграл. Профессор налил стакан воды и перевернул его над головой Тимофея. Но вода не вытекла! Все очень удивились! Оказалось, что в стакане был порошок, который впитал воду.

Еще мы делали мощную мини бомбу! Делал, конечно, все профессор, а мы просто смотрели. Он налил в бутылку горячей и холодной воды, добавил порошок и надел воздушный шарик. Ничего не получилось. Он добавил другой порошок, и шарик стал надуваться. Профессор завязал шарик и выключил свет. Обратный отсчет и он бросил шар на зажженную свечу. Шар мгновенно взорвался, а огонь красиво и ярко расстелился в разные стороны. У меня дух захватило от увиденного.    

После этого,  профессор с нами попрощался, и мы пошли в другой  зал.

Это был зал с различными музейными экспонатами. Нам можно было все смотреть, трогать руками, испытывать на себе. Например, — чаша с фонтанами, мост без единого гвоздя, маятники, аппарат Тесла, воздушная пушка, музыкальная комната с различными музыкальными инструментами.

Подводя итог, хочется сказать, что поездка в музей оказалась замечательной. Я увидела много нового и интересного. Некоторые вещи были удивительными. Ничего подобного раньше я не видела. Хочется туда еще вернуться.

Одинокова Маргарита 4 Г

Мы с классом были на экскурсии в музее познавательных наук, который называется «Как так?». Сначала нас с ребятами провели в лабораторию доктора Николя. Вместе с профессором мы провели эксперимент по замораживанию углекислого газа. Оказывается, что при замораживании до температуры  -79 градусов Цельсия, этот газ превращается в так называемый сухой лёд, поскольку при оттаивании не образуется вода. Мы решили проверить этот факт, опустив сухой лёд в кипяток. Николя налил горячей воды в колбу до определённого уровня и опустил в неё несколько кусков сухого льда. Из колбы повалил пар, а уровень воды в ней не поднялся. 

Затем мы готовили газировку, доктор налил в колбу тёплой воды и положил в неё сухой лёд, из колбы повалил пар. Нам позволили его попробовать, был привкус газировки.

Большое впечатление произвёл эксперимент с шариком. Налив в бутылку тёплой воды, добавив туда специальный порошок и натянув на горлышко бутылки шарик, мы получили «бомбу». Оказалось, что за несколько минут шарик надулся газом водорода. После того, как мы поднесли к шарику горящую свечу, шарик громко взорвался.

Попрощавшись с доктором Николя, мы перешли в следующий зал, в котором всё было связано с физикой.

По моему мнению, самым интересным экспонатом был «бесконечный коридор». Он выглядел, как небольшой ящик, но в длину казался бесконечным. В музее был представлен барабан. Внутри него находились кадры. При вращении барабана картинки оживали и начинали двигаться. Интересно было поднимать себя на стуле специальным крюком и оборудованием.

Большой интерес нашей экскурсии придавала возможность экспериментировать и пользоваться экспонатами. Музей мне очень понравился, надеюсь побывать в нём ещё раз.

Вершинин Кирилл, 4 Г