Полуфинал ВКОШП

26 октября 11 команд гимназии приняли участие в первом этапе Всероссийской командной олимпиаде по программированию – полуфинале Сибири. Абсолютным победителем стала команда Barnaul-0 (Юрий Печатнов, Михаил Зуев, Максим Гасилин), сдавшая 8 задач, по 6 задач написали команды Barnaul-1 (Андрей Путилин, Степан Зуев, Стелла Астафьева) и Barnaul-3 (Дарья Ложкина, Леонид Кантеев, Данил Сидоров). По 5 задач смогли решить 3 команды: Barnaul-4, Barnaul-2, Barnaul-5.

По итогам полуфинала 4 первые команды примут участие в Финале ВКОШП, который состоится 23-25 ноября в С-Петербурге и Барнауле.

С кого все начиналось

Здравствуйте, дорогие читатели. Этой статьей мы начинаем цикл заметок о путешествии в прошлое информационных технологий. Мы поговорим о том, кому и чем мы обязаны современным развитием компьютерной техники и информационных технологий.

11

Сегодня мы вернемся в один из морозных темных вечеров поздней осени 1971-го года. Именно тогда учитель физики одной из средних Барнаульских школ занимался интересной и трудной работой. Дело в том, что не так давно ему удалось заполучить для школы электронную вычислительную машину «Минск-12». Этот громоздкий по современным меркам компьютер, один из 5-ти произведенных на Минском заводе ЭВМ им. Орджоникидзе, был списан на Новосибирском почтамте и безвозмездно передан простой средней школе на юге Сибири. Олег Ростиславович осуществлял демонтаж в Новосибирске, доставку в Барнаул и монтаж этой ЭВМ.

Тяжелые будни по перевозке и сборке «Минска» вскоре сменились бурной интеллектуальной деятельностью по разработке и внедрению факультативного курса программирования в 9-ых и 10-ых классах школы. Однако, это было не просто. Сложность заключалась в том, что к ЭВМ была приложена только техническая документация с непростой системой из 100 двухадресных машинных команд. Сама машина имела 3,875 Кб оперативной памяти, могла выполнять 3000 операций в секунду, и состояла из пары-тройки шкафов с транзисторами, устройства для чтения и записи перфолент, напоминавшего стиральную машину, а также терминала размером с фортепьяно. Приходилось самостоятельно, засиживаясь по долгу после занятий, осваивать управление машиной, разрабатывать программу обучения на никому неизвестном языке, отбирать содержание и строить методику практически с нуля. Но все это было не зря.

Ребята активно включились в изучение неведомой тогда науки — информатики. В течение трех лет Олег Ростиславович дорабатывал и совершенствовал свой курс. С каждым годом курс становился все более и более популярным. Вскоре количество желающих изучать программирование стало стремительно расти. Росло, впрочем, и число учащихся в школе. Благодаря работе учителя укреплялись отношения с учеными Академгородка. В 1975-ом году по распоряжению директора института математики сибирского отделения академии наук СССР академика Сергея Львовича Соболева школа получила новую ЭВМ «МИР-1». Машина поражала своими характеристиками: оперативная память 6 Кб, вывод и ввод информации на перфокарты, печать и дисплей, быстродействие 200-300 операций в секунду. Масса ЭВМ составляла 400 килограмм. Впрочем, еще целый год «МИР» ждал своего часа – для установки требовалось специальное помещение.

И вот в 1976 году школа переехала в новое здание. ЭВМ «МИР-1» была установлена в самом большом и просторном, поверьте она того заслуживала, кабинете № 1. Введение в учебный процесс этой ЭВМ коренным образом изменило преподавание предмета. Теперь юные программисты изучали язык «Алмир» (русскоязычную версию популярного тогда языка программирования «Алгол»). А сам курс из факультативного стал обязательным для всех учащихся физико-математических классов.

Перед учителем встала новая задача оптимизировать курс программирования, сделать более доступным, дополнить его теоретическими основами. В течение многих лет он занимался развитием информатики как учебной дисциплины.

В 1977-ом году Барнаульский котельный завод подарил школе ЭВМ «Минск-22» она была похожа по программированию на ту самую «Минск-12», однако, была менее громоздкой и более производительной — 56 000 операций в секунду, объем оперативной памяти достигал 37 Кб. Теперь на двух машинах обучение программированию шло и в машинных кодах и с использованием алгоритмических языков «Алгол» и «Фортран IV». В развитии курса помогали специалисты Политехнического института (ныне Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова) и вычислительного центра СО АН СССР. Работа велась под руководством Андрея Петровича Ершова, академика академии наук СССР. К 1981-му году был накоплен богатый позитивный опыт обучения инженеров-программистов, что позволило выступить с докладом о введении информатики в школьное обучение в НИИ ИМО АПН в Москве.

Распространение опыта помогло в 1984 году получить еще одну ЭВМ. Тогда академик Владислав Елиферьевич Накоряков выделил школе ЭВМ «МИР-2». Из института теплофизики СО АН СССР ЭВМ была доставлена в школу. Оперативная память 12.7 Кб, быстродействие – 12000 оп/сек, и постоянное запоминающее устройство объемом 195,3125 Кб.

В 1985 году в учебном плане школ СССР появился новый учебный предмет — информатика. Преподавание тогда велось по учебникам академика А. П. Ершова. Годом позже начались поставки техники, и школа получила комплект ККТС из 14 персональных компьютеров БК-0010 и центральной ЭВМ ДВК-2м, которые Олег Ростиславович привез из Москвы и переоснастил новой техникой кабинет №1. Машины имели широкие диалоговые возможности и были более производительными, однако, менее надежными. Двенадцать раз Олег Ростиславович возил компьютеры на ремонт в Москву. К тому же практически отсутствовала техническая документация, не говоря уже про содержание курса и методику. Вместе с новой техникой под руководством Олега Ростиславовича осваивали и разрабатывали уроки информатики учителя физики Василий Васильевич Дергунов и Михаил Осипович Гинзбург.

Спустя год ненадежные БК-0010 сменили КУВТ «Корвет», а поздней осенью 1989-го года на имя школы был получен второй комплект КУВТ. Теперь в школе начали работать знаменитые «Ямахи». Новые компьютеры имели 128 Кб оперативной памяти, два встроенных трёхдюймовых дисковода ёмкостью по 720 Кб, монохромный дисплей EIZO 3010 (с зелёным цветом свечения), принтерами Star Gemini 10XR, средствами для организации локальной сети. Машины работали под управлением ОС MSX-DOS со встроенным алгоритмическим языком «Бейсик». Этот  современный алгоритмический язык быстро вошел в обучение программированию. Четыре года шла активная работа по разработке отдельных уроков, тем, разделов программы по информатике для учащихся, изучающих программирование на новом перспективном языке и работающих на компьютерах «Ямаха». И 1 сентября  1993 года учащиеся теперь уже школы-гимназии начали обучение программированию по новой «Развернутой программе обучения для специализированных физико-математических и экономических классов».

Затем началось углубленное изучение программирования, спустя несколько лет в гимназии появилась сборная по программированию, участники который и поныне ежегодно становятся победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников по информатике, а приходя в вузы, одерживают победы на международных студенческих чемпионатах по программированию. Младшие школьники ежегодно участвуют и становятся победителями в олимпиаде по программированию на языке Лого, которую проводит Институт систем информатики СО РАН им. А. П. Ершова. Гимназия стала ведущим в крае образовательным учреждением по  апробации и внедрению современных средств ИКТ в образовательный процесс, на базе которой многие годы проводился финал Всероссийской командной олимпиады школьников по программированию.

Однако все это было гораздо позже, спустя 42 года после того как учитель физики Олег Ростиславович Львов долгими вечерами засиживался за установкой и наладкой современной электронно-вычислительной машины «Минск-12», работающей в старом здании Барнаульской средней  школы №42.

Г. Э. Брынин,
заместитель директора
гимназии по информатизации

Образ учителя в художественной литературе

«Образ учителя в художественной литературе» — так называется новая виртуальная выставка библиотечно-информационного центра гимназии. Ознакомиться с книгами, представленными на выставке, вы можете в читальном зале БИЦ.

Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников

17 октября состоялся первый (дистанционный) туп муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике в городе Барнауле. В олимпиаде приняло участие 343 человека из них 157 участников показали не нулевой результат. Традиционно олимпиада прошла на сервере нашей гимназии.

 На очный тур муниципального этапа, который состоится 15 ноября на базе нашей гимназии, приглашены 74 учащихся из 13 образовательных учреждений города.

Посвящение в гимназисты

11 октября  в нашей гимназии прошел традиционный праздник — «Посвящение в гимназисты». Это давняя традиция, один из самых важных ритуалов. Он помогает первоклашкам осознать ответственность за почетный статус «Гимназиста» и открывает новые перспективы.

Виновниками нынешнего торжества стали ученики 1А  класса (кл.рук. Шевелёва Т.П.), 1Б класса (кл.рук. Балабекян З.С.), 1В (кл.рук. Меркурьева О.В.),  1Г  (кл.рук. Минаков А.Г..).  Под руководством классных руководителей первоклассники представили свои  визитные карточки. Также они прошли  необычные  испытания,  во время которых  дети проявили  высокий уровень эрудиции, ловкости, выносливости.

«Посвящение в гимназисты»  прошло в увлекательной и забавной форме, принеся его участникам хорошее настроение и радость общения.  Всем запомнились яркие выступления «новоиспеченных гимназистов».  Несмотря на юный возраст, ребята не боятся трудностей. Ведь уже сегодня они знают, для чего стараются.     Первоклассники  успешно преодолели  все испытания, дали клятву гимназиста и теперь с полным правом носят на груди значок с гербом гимназии.

Как роботы помогают достигать метапредметные результаты обучения

С 7 по 12 октября в АКИПКРО на кафедре сетевых технологий НМЦ дистанционного образования прошла очная сессия курсов повышения квалификации по теме «Интеграция элементов Робототехники в образовательный процесс в условиях реализации требований ФГОС ООО» для учителей-предметников естественнонаучных дисциплин.

В процессе выполнения лабораторных работ с реальным оборудованием учителя информатики, математики, физики, химии, биологии, технологии учились организовывать совместную работу по организации учебной и внеурочной деятельности, направленной на достижение метапредметного результата. Одним из важных результатов очной сессии стало то, что педагоги разных предметов научились работать совместно с единым комплектом оборудования, а значит, что они смогут организовать и совместную деятельность учащихся.

Особенно ценным для учителей стала стажировка в нашей гимназии у учителя информатики Георгия Брынина. Он презентовал опыт гимназии в области использования робототехники и цифровых лабораторий. Гимназия № 42 для стажировки была выбрана неслучайно: она является базовой площадкой АКИПКРО как федеральной стажировочной площадки по проекту «Достижение нового качества образования через развитие инновационной инфраструктуры Алтайского края». Гимназия является базовой площадкой в рамках темы Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам.

Безопасность детей

Уважаемые родители учащихся!

Администрация гимназии информирует вас о необходимости усиления профилактических мер, направленных на обеспечение безопасности ваших детей во время следования на учебные занятия в школу (из школы).

Своевременные меры помогут предотвратить, участившиеся на территории Алтайского края, преступления против несовершеннолетних детей.

Обращаем ваше внимание на то, что необходимо в семье рассмотреть вопрос об организации сопровождения учащихся младшего возраста (до 12 лет) в школу (из школы).

Напоминаем, ребенок должен представлять алгоритм своих действий в экстремальной ситуации.

К экстремальным ситуациям мы относим:

  • беседу с незнакомыми людьми,
  • задержание представителями полиции,
  • дорожно-транспортное происшествие,
  • внезапное нападение и др.

Очень часто сами учащиеся усугубляют ситуацию, используя дорогостоящие гаджеты, наушники, различные аксессуары.

С целью обеспечения безопасности образовательного процесса, в гимназии установлены камеры наружного и внутреннего наблюдения, охранное предприятие обеспечивает круглосуточное наблюдение за деятельностью ОУ, в том числе учащихся. В пункте «ОХРАНА» установлена «тревожная кнопка» для экстренного вызова сотрудников полиции.

Наша совместная работа по организации безопасности гимназистов поможет предотвратить возможные экстремальные ситуации.

При возникновении подобных ситуаций, просим немедленно информировать администрацию гимназии о наличии подозрений о реальной угрозе жизни и здоровью детей/

Предметный марафон

19 октября состоится осенний тур «Предметного марафона» по математике, географии и биологии. Вся информация по организацию и проведению игр опубликована на странице «Предметный марафон». Свои вопросы по организации и проведению марафона Вы можете написать в комментариях  на странице марафона Регламентирующие документы: Приказ ГУОиМП АК № 4260 «О проведении осенних краевых дистанцион ных конкурсов-марафонов по математике, биологии, географии».

«Математический марафон», «Биологический марафон», «Географический марафон»

I этап (заочный)

Классы Дата проведения Время проведения
9 осенний тур конкурса no математике — 19 октября 2013 г. 11:30-12:45
9-10 осенний тур конкурса по биологии  — 19 октября 2013 г. 10:15-11:30
7 осенний тур конкурса по географии — 19 октября 2013 г. 9:00-10:15

«Под крылом профсоюза»

С 4 по 6 октября в санатории «Сосновый бор» состоялся первый краевой слет молодых педагогов Алтайского края «Под крылом профсоюза». В творческой работе приняло участие около 90 педагогов из разных образовательных учреждений Алтайского края. Организатором слета стал ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ, в частности, Алтайская краевая профсоюзная организация, руководителем которой является Ю. Г. Абдуллаев. Для участников слета была организована встреча с Ольгой Николаевной Бутенко, заместителем начальника Главного управления по образованию и молодежной политике Алтайского края.

Участники смогли задать различные вопросы, касающиеся педагогической деятельности, НСОТ и др.
Было отмечено, что Главное управление проводит планомерные мероприятия по решению проблем молодых педагогов, однако сами учителя сегодня не в полной мере информированы о действующем правовом законодательстве, что мешает им своевременно решать профессиональные и социальные проблемы.

Много было творческих встреч, но особенно интересным получился «Педагогический диалог» с Народным учителем РФ, членом Губернаторского клуба учителей – новаторов (председатель клуба Татарникова Г.В.), Коркиной Раисой Андреевной. Каждый участник смог сам для себя определить слагаемые педагогического успеха, но думается, что главным среди многих является любовь к профессии.

В работе слета приняли участие и педагоги нашей гимназии, члены АКОО Клуб «Учитель года Алтая», финалисты Краевого конкурса «Учитель года -2013г.»: учитель русского языка и литературы Григорян А.Г., учитель английского языка Фролова Л. С. Они провели предметные мастер-классы с молодыми педагогами.

На слете неоднократно отмечалась важность взаимодействия с Алтайской краевой профсоюзной организацией, ведь именно она призвана отстаивать интересы работников образования.

Музыкальный подарок

3 октября, накануне Дня учителя, профсоюзный комитет гимназии организовал для педагогов коллективное посещение праздничного концерта Русского камерного оркестра города Барнаула.

Программа концерта была посвящена профессиональному празднику. Музыкантам удалось порадовать и отвлечь от забот собравшихся на концерте педагогов.

Благодарность коллег, их улыбки, восторженные отзывы еще раз показали, что в работу мы уходим с головой! Часто забываем, как прекрасна и разнообразна жизнь вокруг! А музыка делает нашу непростую жизнь ярче и богаче!

 

Берегись автомобиля!

Наверное, ни у кого не вызывает сомнения, что правила дорожного движения необходимо знать и выполнять гражданам всех возрастов. Для проведения занятий, способствующих закреплению знаний ПДД и приобретению навыков безопасного поведения на улицах и дорогах в сентябре нового учебного года ученики 5Д класса посетили лучшую автошколу города «Элит». Здесь работают настоящие профессионалы.

В автошколе ребята узнали много нового. Сначала они отгадывали загадки и отвечали на вопросы инструктора. А потом они сами открыли для себя много интересного. Например, узнали, что означают движения регулировщика и как реагировать на них пешеходу. Что такое «островок безопасности» на дороге и для чего он. Теперь все ученики 5Д знают ответы на эти и другие вопросы!

Лекцию в автошколе все слушали внимательно, загадки отгадывали дружно, а самые активные собеседники были отмечены памятными дипломами. Кузнецов Юра, Белых Алиса, Мячкин Саша, Кулиев Эмиль, Бондаренко Илья показали отличное знание правил дорожного движения.

Все ученики 5д класса с нетерпением ждут нового похода в автошколу!

Международная олимпиада по основам биологии

В течение 2012/13 учебного года учащиеся нашей гимназии участвовали в IX Международной олимпиаде по основам биологии. В данных интеллектуальных соревнованиях участвовали школьники Белоруссии, Болгарии, Греции, Казахстана, России, Таджикистана, Турции, Украины, Чехии. Участие в Олимпиаде позволило учителям и школьникам нашей гимназии выйти на международное образовательное и коммуникативное пространство. По итогам финального тура наши ребята стали дипломантами II и III степени. Поздравляем Губареву Лизу, Копейкина Ивана, Майзенгер Полину, Триппель Дашу, Клушину Арину (учитель Козлова В. М.), Артем Катю (учитель Дубцова И. Н.)

Наши польские друзья!

23 сентября в рамках Международного фестиваля «Дни польской культуры на Алтае.» нашу гимназию посетили дети — участники Харцерского ансамбля польской песни и танца «Дети Плоцка» и директор ансамбля Тадеуш Мильке. Польские ребята пообщались со своеими сибирскими коллегами из 9 г.

Общение получилось живым, интересным и, главное, непринуждённым. Обе стороны интересовали, в основном, вопросы, связанные с главным на этот момент видом деятельности – обучением. Поляков интересовало всё: как происходит процесс обучения у нас в гимназии, сколько уроков, какие из них главные, приоритетные, при какой температуре занятия в гимназии отменяются, какое далее образование ребята предполагают получить и т.д. На все вопросы они получали толковые, обстоятельные ответы. 9Г – молодцы! Наших ребят тоже интересовало многое: введена ли в учебных заведениях Польши учебная форма, какие виды спорта приоритетны для них и т.п.

Ребята из Польши получили небольшие сувениры на память о нашей гимназии, и, конечно же, фото на память.

Спасибо администрации школы за уникальную возможность встречи в стенах родной гимназии с зарубежными сверстниками, надеемся, не последнюю…

Классный руководитель 9Г – А.П.Шеланкова

Уникальная, удивительная Земля!

14 сентября для обучающихся 2 классов стартовала предметная неделя «Земля».  На протяжении всей недели ребята добывали «новые» знания по этой теме. Из словаря Ожегова узнали о пяти значениях слова «земля», самостоятельно написали синквейн:

Земля

Уникальная,  удивительная

Живет,  дышит,  вращается

Самая лучшая из планет.

Люблю!

Познакомились с произведением А. Платонова «Цветок на земле», стихотворением О. Мирко «О трех братьях-вольных ветерках». На  уроках окружающего мира изучали состав и свойства почвы; самостоятельно проводили опыты! Выполнили проектную работу «Что для меня земля?»