Дружина Юных пожарных

16 мая в Пожарной Части №2 прошли городские отборочные соревнования по пожарно-прикладному спорту среди дружин юных пожарных железнодорожного района города Барнаула.

Честь нашей гимназии защищали учащиеся 7Д класса и заняли почетное II место.

Мягких Саша, Кравченко Семён, Павлов Михаил, Загинайко Юрий, Кочешева Снежана, Бондаренко Илья.

На этапе «100-метровая полоса с препятствиями» Кравцов Семён занял I место, а на этапе «Подъём по штурмовой лестнице на второй этаж учебной башни» он занял III место. Поздравляем команду гимназии, занявшую II место на этапе «Эстафета» и на этапе «100-метровая полоса с препятствиями», и желаем всем безопасных ситуаций в жизни!

 

Система учета заявок как инструмент интенсификации учебного процесса

Любая образовательная организация, сталкивается с проблемой технического обслуживания средств ИКТ задействованных в образовательном процессе на всех его уровнях. Два основных пути решения этой проблемы известны всем: иметь своего человека, который решает все проблемы с программным обеспечением и техникой или приглашать специалиста из специализированных организаций, занимающихся обслуживанием. Оба эти пути имеют свои плюсы и минусы, как экономические так и связанные с качеством, а точнее с временем решения проблем.

Наша гимназия является одной из крупнейших школ региона, почти полторы тысячи учащихся и более 100 сотрудников, у каждого случаются трудности и с техникой и с программным обеспечением. Уже более 20 лет в гимназии работает IT-служба, которая занимается методической и технической поддержкой средств ИКТ в образовательном процессе. И в течении многих лет работа осуществлялась на основе личных контактов и журналов с заявками на обслуживание.

В последнее время количество таких заявок резко возросло. Это связано с тем, что техники стало больше и видов ее значительно прибавилось.

Решением проблемы стала разработка и внедрение электронной системы технической и методической поддержки. Решение пришло из бизнеса. Сегодня многие компании активно используют системы учета и регистрации заявок клиентов.

Подобную систему разработало наше подразделение.

В первую очередь такая система создана для удобства и систематизации. Конечно, всегда можно воспользоваться блокнотом, ручкой или обычной электронной почтой, но это будет отнимать намного больше времени и в какой-то момент найти что-то в этом хаосе будет невозможно.

Принцип работы системы:

  1. Клиент (учитель или ученик) может инициировать обращение с вопросом (проблемой, предложением, жалобой и т.д.) в IT-службу зайдя на сайт гимназии в специальный закрытый раздел сайта гимназии и пройдя аутентификацию.
  2. Каждой такой поступившей заявке присваивается уникальный номер, таким образом ни одно обращение не потеряется и не будет пропущено.
    В зависимости от содержания заявки происходит ее распределение между сотрудниками, занимающимися поддержкой.
  3. После попадания заявки в систему на почту всех специалистов службы приходит письмо с деталями заявки, таким образом где бы мы не находились мы всегда в курсе проблем, которые происходят в гимназии. После чего специалист, ответственный за данное направление (ремонт техники, настройка ПО, методическое сопровождение) может ответить заявителю, задать уточняющие вопросы о проблеме и согласовать время визита. Время это самый главный ресурс, ведь кабинеты всегда заняты уроками и возможности работать на месте почти не бывает, а забрать компьютер ремонт, значит на день лишить учителя его главного помощника.

Преимущества использования системы учета заявок:

  • хранение и учет заявок от учителей в единой базе данных (журнал заявок);
  • легкий и удобный поиск заявок в системе (как выполненных, так и еще не обработанных);
  • отчет по заявкам о проделанной работе;
  • повышение качества обслуживания за счет скорости принятия заявок и принятия решений по ним;
  • усиление интеграции электронного общения между сотрудниками гимназии, что обеспечивает экономию времени;
  • контроль работы со стороны администрации;

Физически и логически система разделена на две части:

  1. Клиентская часть — создание заявок, контроль выполнения, просмотр ответов1
  2. Административная часть для сотрудников IT-службы — работа с заявками: ответы, отчеты, история (журнал учета заявок).4
    Так же система интегрирована со школьным прокси-сервером и позволяет оперативно управлять доступом к материалам расположенным в глобальной сети, открывая доступ к необходимым для образовательного процесса ресурсам.

3

Внедрение системы показало значительное уменьшение времени обработки заявок и решения проблем сотрудников. Журналирование позволило определить ряд серьезных проблем с техникой в некоторых кабинетах, теперь это легко отслеживается по истории заявок от кабинета или сотрудника, что позволило принять решения по капитальному ремонту и замене оборудования.

Для тех школ, которые самостоятельно решают вопрос обслуживания техники, такая система станет инструментом для работы по повышению качества обслуживания и поддержки использования средств ИКТ в образовательном процессе.

Однако, эту схему можно внедрить и в малокомплектных школах. Для таких школ, как правило, сельских актуальным будет иметь одного специалиста обслуживающего несколько школ в районе, а система в данном случае станет для такого специалиста спасением от плохо структурированной информации. В школах же будет вестись вся статистика по обслуживанию и поддержке.

Я хочу написать о солдате стихи…

стихи о солдатеПразднику Победы всегда предшествует много значимых и трепетных событий. Мне удалось принять участие в интересном мероприятии, которое проходило в Государственном музее истории литературы и культуры Алтая. Я посетила презентацию третьей части из серии сборников стихов о Великой Отечественной войне.  На этот раз он вышел под названием «Я хочу написать о солдате стихи…». В книгу вошли стихотворения учащихся и студентов Алтайского края.

Сборник осуществлён по инициативе и поддержке Администрации Алтайского края. В церемонии презентации приняли участие Губернатор Алтайского края Александр Карлин, ветераны Великой Отечественной войны, авторы стихотворений, а также актеры театра «ТИМ», которые очень проникновенно читали стихи из нового сборника.

ст. о солдатеМне было интересно общаться с авторами, узнать у них, почему решили написать такие стихотворения, кто им рассказывал о войне. И, конечно, я была рада, что мое стихотворение «Спасибо, дедушка, за подвиг»  было замечено среди  множества произведений участников  регионального конкурса и включено в сборник, который является символом того, что  подвиг ветеранов значим и понятен для нашего  поколения — людей  XXI века.

Игуменова Юля, 6Б

С Днём Победы!!!

Вспомним всех поименно. Горем вспомним своим…
Это нужно – не мертвым! Это надо – живым.

С 3 по 9 мая более 40 учащимся нашей гимназии выпала честь нести службу на Посту №1 у Мемориала Славы города Барнаула. С первых дней мы включились в работу, познавая особенности военной дисциплины и строевой подготовки. В знамённую группу было выбрано 12 человек, которые проявили себя на предварительных тренировках. Ежедневно, с утра до вечера, проходила подготовка к двум ответственным и значимым мероприятиям – 40-летию Поста №1 и Дню Победы.

И вот, 6 мая, на сценической площадке Алтайского государственного института культуры, 4 знаменосца с ассистентами торжественно вынесли знамёна и штандарт Поста. Гостями мероприятия стали участники организации за годы её существования, бывшие и нынешние руководители, представители городской администрации.

Сегодня, 9 Мая, празднование Дня Победы началось в 9 часов утра на Посту №1, куда заступила первая смена знамённой группы для возложения цветов к Мемориалу Славы города Барнаула. Торжественная церемония проходила с участием администрации города и края, ветеранов Великой Отечественной войны, общественности города, школьников и студентов. Многочисленные цветы положены на мемориальные плиты с фамилиями наших погибших земляков, священной землёй городов-героев, где также несли службу учащиеся Гимназии №42.

«Стоять на Посту в День Победы – настоящая честь для почетного караула. Я невероятно рада, что именно нашей смене довелось испытать на себе всю ту гордость и ответственность, стоящую перед всеми участниками торжественного мероприятия. Это был невероятный опыт, все ребята не только научились особой военной дисциплине, но и испытали на себе, какого это нести долг перед Отечеством. Спасибо Посту №1 за яркие эмоции, незабываемые моменты и хорошее настроение!» — Загарина Лиза, 11 Д класс

«Празднование Дня Победы очень важно, как для нашей страны в целом, так и для каждого гражданина. Было интересно стоять и наблюдать, за тем, как много людей пришло возложить цветы, отдать дань памяти своим падшим родственникам; сколько шло пожилых людей с орденами и медалями на груди, то и дело позвякивающих от тяжелых шагов.
Кроме всего этого, такого образа мероприятия очень сильно воодушевляют и заставляют задуматься о нашем долге, как долге граждан и патриотов своей страны.» — Аршавская Полина, 8 А класс.

Каждый участник Поста №1 изберет свой путь в жизни, но никогда не забудет постовое братство. За этих коротких 5 дней, мы по-настоящему сплотились и сдружились. Приобрели навыки в боевой подготовки, научились помогать своим товарищам, а главное, работать в команде. Это событие на всю жизнь останется в нашей памяти. Каждую минуту, проведенную здесь, мы стараемся запомнить, потому что такое может случиться только раз в жизни. И какую бы боль, волнение, страх ты не ощущал, всё это приводит к одному чувству – чувству гордости. Мы глубоко благодарны нашим руководителям – Сергею Николаевичу и Юрию Васильевичу, которые были рядом с нами и вместе с нами ощутили на себе боевой дух Поста №1.

Чудосай Диана, 8 Д

Этот день мы приближали как могли

22 июня 1941 года; 9 мая 1945 года. Две странички календаря. Два дня жизни планеты Земля. Два дня истории Человечества. Они отмечены в календаре разными цветами: один – черный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами, другой – красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы. Два дня календаря. А между ними…целая пропасть.

Накануне Великого праздника-ДНЯ ПОБЕДЫ, мы вспоминали эти дни.

В Гимназии к празднику начали готовиться заранее: в апреле учащиеся приняли участие в акции «Письмо ветерану». Правнуки Победы, поколение, которое не видело войны, учащиеся начальных классов и 7-х классов под руководством В.В. Рудаковой и Н.Р. Кемпф, приготовили «Звёзды Победы» в подарок ветеранам.

Творческое объединение учащихся 6 и 10 классов, под руководством О.А. Ладыгиной и В.И. Матис, представили литературно-музыкальную композицию «Живая память» на площадке Алтайского государственного педагогического университета и для учащихся 8-х классов; 9 мая эту композицию можно будет увидеть на площадке у «Книжного мира».

В качестве зрителей учащиеся 9Б класса посетили музыкально-поэтическую композицию «Колокола памяти» в Молодёжном театре Алтая им. В.С. Золотухина; ученики начальных классов посмотрели фильм «Юнга Северного флота» в кинотеатре «Премьера», а учащиеся 8 и 10 классов стали зрителями постановки «В списках не значился» в исполнении Русского камерного оркестра.

В мае почётную вахту на Посту №1 несут ученики нашей гимназии. Учащиеся приняли участие в торжественном открытии краевой акции «Вахта Памяти — 2016», в рамках которой поисковые отряды Алтайского края организуют экспедиции на места боевых действий в годы Великой Отечественной войны с целью выявления неизвестных воинских захоронений. А также приняли участие в краевой Вахте Памяти «Навечно в земле Алтайской», которая состоялась 5 мая 2016 года. Ребята съездили в заброшенное село Куличье Троицкого района. Сейчас там никто не живет, а памятник остался: одинокую фигуру солдата видно издалека – стоит она в поле на высоком холме. Ребята расчистили площадку вокруг памятника, покрасили постамент, посадили цветы, узнали историю создания этого памятника и стихи о нем.

В преддверии дня победы учащиеся 10 классов подготовили проекты «Улицы Победы». Это позволило по-другому взглянуть на привычные улицы города, ведь они названы в честь великих защитников нашей Родины.

5 мая учащиеся гимназии стали зрителями Реконструкции событий Великой Отечественной войны «Битва за Москву» на площади Сахарова.

6 мая в гимназии прошел Единый классный час «Этот день Вы приближали как могли…». Это были и презентации о Пионерах-героях, и просмотр документальных фильмов, и тематические беседы «Символы Великой Победы»; были открыты тематические выставки в школьном музее и библиотечно-информационном центре Гимназии. Также 6 мая учащиеся гимназии посетили Мемориал Славы, и проехали по городу с экскурсией «Опаленные войной».

И в этот же день,6 мая, учащиеся творческого объединения «Россия» под руководством Ю.А. Кабанченко провели митинг у бюста А.Матросова, посвященный Великой Победы советского народа над фашистскими захватчиками. Учащиеся 1-х и 6-х классов почтили минутой молчания павших солдат в Великой Отечественной войне и возложили цветы к памятнику.

А учащиеся начальных классов 6 мая в актовом зале гимназии стали участниками Парада Победы. Этот Парад Победы стал праздником со слезами на глазах. Гимназисты почтили память воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны, поздравили с Днем Победы ветеранов и членов их семей. Командующим парадом стал курсант четвертого курса БЮИ МВД России Татарников Алексей, выпускник нашей гимназии.

9 мая, уже вместе с родителями, учащиеся гимназии встанут в Бессмертный Полк, и примут участие в праздничных мероприятиях в городе.

По всей стране от края и до края

Нет города такого, нет села,

Куда бы не пришла Победа в мае

Великого девятого числа!

 

Живая память

«Мы не помним войны… Мы не помним ужаса бомбежек, не слышали свиста пуль, нам не знакомо постоянное, сводящее с ума чувство голода… Но мы помним рассказы наших бабушек и дедушек, в нашей памяти навечно останутся художественные произведения о войне. В нашей программе звучат стихи поэтов, написанные во время войны. Все то, что они написали, они увидели вживую. Песни тоже звучат в живом исполнении. И значит, мы помним войну… и наша память живая!»

Именно так начинается музыкально-литературная композиция «Живая память», посвященная Дню Великой Победы.

Празднование 70-лети Победы показало, что почти не осталось ветеранов, способных пройти по Красной площади и центральным улицам городов и сёл нестройным маршем.  Но память о страшной войне, её бесчисленных жертвах, безжалостно искалеченных судьбах, о великой и горькой Победе не уходит из людских сердец. Она будет жива и ещё через 50 лет, когда в детском сознании далекие герои Сталинграда как бы совместятся с героями Бородинского сражения. С государственных площадей и проспектов она переместится в дома и квартиры. Отсюда она и не уходила. Чтобы ощутить кровную связь с болью народа, нужно периодически освежать память.

Творческое объединение учащихся нашей гимназии достойно представило программу «Живая память» благодарному зрителю Алтайского Краевого Педагогического Лицея и учащимся 8х классов «Гимназии 42». Эмоциональное прочтение стихотворений, проникновенное исполнение военных песен не могло оставить равнодушным  ни одного слушателя.

Огромное спасибо участникам творческого объединения ВладуТанаеву, МихаилуШашкову, Михаилу Иванову, ДанилуЧудосай, Евгении Федоровой, Наталье Поповой, Полине Поповой, Юлии Зеваковой, Ольге Мажара, Владимиру Соломину, ДарьеБурмакиной, Максиму Яблинскомуза горячие сердца, любовь к Родине, Живую Память.

Руководители программы:
Ладыгина О.А., Матис В.И

МИНУТА СЛАВЫ

Год литературы-2015 в России передал эстафету Году кино-2016. И неслучайно в этом году фестиваль «МИНУТА СЛАВЫ» посвящен Году российского кино. Невозможно охватить всё великое наследие кинематографа от первого фильма до современного кино. Начинался наш фестиваль с прочтения стихотворения собственного сочинения учащихся 8В класса. На сцене создавались маленькие шедевры, которые так или иначе связаны с прекрасным кинонаследием нашей страны.

На нашем фестивале тема патриотизма и героизма российского народа в годы войны прозвучала и в исполнении Яшкиной Ани (8А), Льва Молчанова, Екатерины Лозиной (7Г), трио из 7Д, хора 9Б класса, ансамблей 7Д и 10Б классов и удивительного сольного номера по художественной гимнастики Колесниковой Виктории (11А). Вспомнили мы кинофильмы «Битва за Сталинград», «А зори здесь тихие…».

Сольные номера по художественной гимнастике мы увидели в исполнении Рожковой Марии, Гусевой Дарьи (9Б) под музыку из кинофильма «Жестокий романс» режиссёра Эльдара Рязанова. И, конечно, вспомнили еще фильмы этого гениального режиссера: «Ирония судьбы, или С лёгким паром!», ведь именно в этом фильме звучат пронзительные строки «С любимыми не расставайтесь….». А прочли это стихотворение Попова Полина и Величко Аркадий (8 класс). Арина Шпак (8А) напомнила всем еще один фильм Э.Рязанова «Карнавальная ночь» и создала «хорошее настроение», которое подхватили зажигательные танцевальные номера учащихся 7-х классов из кинофильма «Человек с бульвара Капуцинов». Танцевальный дуэт из 10Д класса Явнова Екатерина и Теплова Софья «Я люблю Буги-вуги» из к/ф «Стиляги», а песню из этого кинофильма исполнили Черданцева Юлия (10А) и Капустина Анастасия вместе с отцом и под аккомпанемент гитар.

Профессионально звучала гитара в руках Сидорова Сергея(10Г), а аккордеон Клепикова Виктора (7А) с произведением «Одинокая гармонь» настроил всех на романтический лад.

С песней гадалки из кинофильма «Ах, водевиль, водевиль…» выступила Киселева Полина (8Г). И не надо к гадалке ходить, но невозможно представить наше отечественное кино без замечательных комедий Л.Гайдая: «Иван Васильевич меняет профессию», «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика». Песенку про медведей исполнил квартет 7В класса, а театральные постановки в стиле великих режиссеров исполнили коллективы 8В, 9А, 9Г и 7В, где на сцену вместе с учащимися вышла Юлия Константиновна Григорян — КЛАССНЫЙ руководитель.

Еще один фильм Л.Гайдая «Бриллиантовая рука» представил Новиков Дмитрий с песней «Остров невезения», а Макаренков Егор(8Б) импровизировал с «Песней про зайцев». Эту же песню зажигательно исполнили всем классом учащиеся 11Б.

Отряд мушкетеров 11Д класса «Порадовался на своем веку….»

Прекрасно справились с ролью ведущих концерта Чепля Софья и Панин Валерий (11Б).

Не забыли и про мультфильмы, замечательно сыграли немое кино по сказаниям учащиеся 7А класса.

Тема фантастики и космоса прозвучала в исполнении дуэта из 8Д «Прекрасное далеко….»

Завершал фестиваль космический номер (11В) в день, когда прошел удачный первый пуск с космодрома Восточный, в год 55-летнего юбилея первого полета в космос Ю.Гагарина.

Все участники этого фестиваля стали Лауреатами (от лат. laureatus— увенчанный лаврами). Фестиваль «МИНУТА СЛАВЫ-2016» подарил удивительные мгновения весны.

Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике

Поздравляем Михаила Лямкина, учащегося 10Г класса с дипломом призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике, который проходил с 21 по 29 апреля в Санкт-Петербурге.

Выражаем благодарность учителю-наставнику Михаила — Ларисе Николаевне Крымовой.

В списках не значится

Сегодня, 29 апреля, нам посчастливилось побывать на театральной постановке по произведению Бориса Васильева «В списках не значился». Игра актеров поразила нас с первой минуты своей проникновенностью и искренностью. Русский камерный Оркестр помог прочувствовать ту атмосферу и те эмоции, которые испытывали сами герои произведения. Мы испытали истинное чувство гордости за всех тех, кто отважно сражался за нашу свободу и за будущее нашей страны. Все военные ранги были забыты, и люди сражались на равных, имея лишь одно объединяющее их звание — русский солдат. Каждому актеру удалось настолько проникнуться историей обороны Брестской крепости, что некоторые из них были тронуты до слез. Всем советуем посетить данную постановку в преддверии праздника Великой Победы.

Эдель Анастасия и
Клушина Арина, 8Б

 

ВЕСНА! СПОРТ! ПОБЕДА!

В субботний день, 23 апреля, для учащихся 5 и 6 классов состоялось необычное спортивное мероприятие, посвященное ВФСК ГТО!

Знаете ли вы, как расшифровывается аббревиатура ГТО? Правильно!

Готов к труду и обороне.

И не случайно назывался наш праздник «Весна! Спорт! Победа!». Весна – это труд, Спорт – это жизнь, и конечно Победа!

Праздник получился необычный, в нем принимали участие не только ребята, но и их родители – МАМЫ И ПАПЫ!

Ещё в Древней Греции участники олимпийских игр накануне состязаний произносили клятву, что будут соблюдать правила честной спортивной борьбы.

Мы, участники спортивных состязаний, обещали соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, стараться быть сильнее соперника.

В зале соревновались самые решительные и смелые, ловкие и умелые. В спортзале нашей гимназии в этот день было особенно шумно и весело, хотя пришлось  и поволноваться. Победить хотелось всем! Сколько эмоций пережили участники и болельщики! А какое количество кричалок придумали болельщики! Всем хотелось как можно «громче»  поддержать  свои команды, поэтому после соревнований все болельщики остались без голоса!!!

И вот настал тот момент: начало соревнований и первый тур. Как же в зале было громко! Звучало много разных девизов, танцев, аплодисментов!

Никто не забудет конкурс кричалок: все болели за свою команду как могли.

Для участников 6 классов самым увлекательным стал конкурс по перетягиванию каната — это что-то невообразимое! Мы сорвали голоса, отбили ладони, но это того стоило!

Все команды-МОЛОДЦЫ! Хотя строгое жюри и определило победителей, все же главное не победа, а тот заряд положительных эмоций и здоровья, которые мы получили в этот день!

Мы за здоровый образ жизни! Апрель начинался в гимназии с «Мили здоровья», а завершаем мы его семейным праздником, который удался.

И было на этом празднике всё: Весна, Спорт и Победа!

Геращенко Эвелина, Горбунова Алена,
Плоскарев Вадим, 5Г класс; Брилькова Лиза, 6Д

 

Родители школьников Алтайского края могут выбрать лучшего классного руководителя

В Алтайском крае стартовал конкурс «Родительское признание», в ходе которого именно родители школьников выберут лучшего классного руководителя.

Победители будут определены в номинациях «Классный руководитель общеобразовательной организации городского округа» и «Классный руководитель общеобразовательной организации муниципального района».

Выдвинуть кандидатуру классного руководителя (с его согласия) могут классные, школьные, муниципальные родительские комитеты. При этом педагогический стаж работы учителя должен быть не менее 3 лет.

Конкурс пройдет в три этапа.

В настоящее время на официальном сайте Главного управления Алтайского края образования и молодежной политики открыта интернет-страница для представления родительской общественностью кандидатур. Форма заполняется родителями школьников (членами классного, школьного, муниципального комитета/совета родительской общественности). Заявки принимаются до 31 мая.

Далее Алтайским краевым советом родительской общественности будут определены десять педагогов, получивших наиболее аргументированные положительные характеристики родителей.

В сентябре состоится заключительный этап. На официальном сайте Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края будет открыто голосование за этих участников.

Педагоги, набравшие наибольшее количество голосов в каждой номинации, станут победителями конкурса «Родительское признание-2016». Также будут определены лауреаты. Награждение пройдет на торжественном мероприятии, посвященном Дню учителя.

Стоит отметить, что «Родительское признание» для классных руководителей проводится впервые. Его главная задача — активизация внимания родительской общественности к учебно-воспитательному процессу, выявление эффективно работающих классных руководителей.

С положением о конкурсе можно ознакомиться здесь.

Дополнительную информацию по конкурсу можно узнать в Президиуме Алтайского краевого совета родительской общественности, задав вопрос по электронной почте: aksro@gu.educaltai.ru или dvorec58@mail.ru

 

Библиодень 2016

22 апреля в 1 А и 4 В классах прошло мероприятие «Библиодень 2016». Отметим, что в этом году дата проведения мероприятия совпала с Всемирным днем книги и авторского права, а тема «Библиодня  2016» – «Читай кино» – выбрана в поддержку проходящего в стране Года кино.

В 1 классе А весь день был посвящен произведению С. Михалкова «Праздник непослушания». Ребята прочитали книгу, а Ольга Борисовна Молоканова познакомила детей с биографией автора, провела викторину. В этот же день ребята посмотрели мультфильм  по одноименному произведению. Но самое интересное было впереди — Ольга Борисовна провела мастер – класс по созданию облаков слов, а в классе сюрприз от родителей – шоколадный фонтан! Все как в сказке С. Михалкова!

В 4 классе В день был посвящен сказкам  П. Бажова.  Представитель музея «Мир камня» прочитала детям познавательную лекцию. Ребята узнали много нового и интересного о загадочном мире минералов, прикоснулись к редким экспонатам музея. А самое главное – увидели камень Хозяйки Медной горы! Ольга Борисовна познакомила детей с биографией автора, провела викторину, научила детей делать аватарку главного героя произведения. И как всегда – сюрприз от родителей – создание собственной малахитовой шкатулки!

Ликвидация последствий аварии на ЧАЭС

Недавно у 7Д класса был немного необычный урок ОБЖ. К нам пришёл ликвидатор последствий аварии на Чернобыльской атомной электростанции, Шморин Александр Васильевич, и рассказал о том, что он испытал, когда он боролся с последствиями этой страшной катастрофы.

Трагедия случилась в 01:23 часов 26 апреля 1986 года. Произошёл взрыв на 4-м энергоблоке Чернобыльской АЭС. При взрыве возникло разрушение реактора и выброс большого количества радиоактивных веществ в окружающую среду.

На борьбу с радиацией выдвигали солдат-срочников и мужчин старше 35 лет. Свыше 600 тысяч человек работали над ликвидацией последствий катастрофы. Ликвидаторов присылали из Литвы, Латвии, Белоруссии, Грузии, Армении, Таджикистана.

В то время об опасности рентгеновского излучения знали мало, поэтому жители близлежащих сёл и городов приняли это за обычный взрыв и покидали дома, даже не подозревая, какая катастрофа случилась прямо у них на глазах.

Когда же на место происшествия приехали ликвидаторы, они увидели пустые зелёные поселения – ни одной души. На балконах сушилось бельё, вялилась рыба. В огородах росли огурцы, разная зелень, и поспевала вишня. Но, когда наступило лето,  вдруг в близлежащем лесу пожелтела вся листва, люди поняли, что такое радиация и какие последствия она может вести.

Как же работали ликвидаторы? Для них было главным не только очистить территории от радиоактивного заражения, но и самим не получить лучевую болезнь. У многих ликвидаторов оставались дома семьи, и каждый хотел вернуться к родным; но,  рассказал наш гость, как бы ни было страшно, надо было выполнить свой долг и очистить территорию, чтобы не пострадало ещё больше гражданских лиц.

Ликвидаторы поступили очень мужественно: они жертвовали собой ради многочисленных людей, ради своей Родины. Мы не забудем всех погибших, которые участвовали в ликвидации последствий аварии, и обещаем быть такими же, как эти люди.

Сегодня, как и каждый год, в день аварии, чтят минутой молчания всех жертв радиационной катастрофы.

Ручьев Кирилл, 7Д

III Петербургский читательский форум

IMG_20160421_164435Поползина Полина, ученица 10 Д класса,  21-26 апреля принимала участие в работе Петербургского читательского форума, который торжественно был открыт в Российской национальной библиотеке.

Это  социально значимый проект, направленный на развитие художественного детского и молодежного творчества.

Для реализации проекта выделены  средства государственной поддержки в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации. Организаторами Форума выступили ЦДО « Альфа-Диалог», творческая лаборатория «Ювента», кафедра образовательных технологий в филологии и кафедра русской литературы им. А.И.Герцена. Форум собрал ребят из 22 регионов страны ( Асбест, Гатчина, Владивосток, Йошкар-Ола, Пикалево, Махачкала, Томск, Кызыл, Пенза, Хабаровск и др.) Отрадно, что встреча читающих ребят проходила в Санкт-Петербурге — в самом лирическом городе в мире; как писал К.Чуковский:  «В нем каждый  закоулок – цитата из Пушкина. Достоевского, Блока». Петербург – это не только город-книга, но и город – фильм, в котором были сняты шедевры российского кинематографа. Год литературы передал эстафету 2016   Году кино. Какой из видов искусства будет важнее для будущих поколений: литература или кино, книги или фильмы? Литература и кино: противостояние или союз? Побывав на занятии Д.Бакирова «Литература и кино» в «Цифербурге», встретившись с детскими писателями А.Петровой, М.Ясновым,  учащиеся ответили для себя на этот вопрос. В Академии талантов проходила читательская конференция «Я – читатель», на которой были представлены исследовательские работы, презентации проектов  учащихся разных возрастных групп. Незабываемыми стали для всех нас занятия «От слова – к образу», «Интерпретация художественного произведения», которые провела Елена Робертовна Ядровская, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И. Герцена. Вместе с тьюторами ребята побывали  в музее – квартире А.С.Пушкина,  в Фундаментальной библиотеке РГПУ им. Герцена,  в детской библиотеке им. А.С.Пушкина, побывали в киностудии документальных фильмов «Лен-Док» на встрече с режиссером А.Чернаковой на просмотре фильма «Перелетные дети». Фото и материалы творческих проектов можно посмотреть на сайте alfa-dialog.ru

Хочется надеяться, что и в следующем году кому-то из наших гимназистов посчастливится побывать на читательском Форуме. А для этого нужно создать проект, написать конкурсное сочинение, словом, творчески себя реализовать.

Желаю успехов. Кощина Т.В., учитель литературы