Без вас хочу сказать вам много,
При вас я слушать вас хочу;
Но молча вы глядите строго,
И я в смущении молчу.
Что ж делать?.. Речью неискусной
Занять ваш ум мне не дано…
Всё это было бы смешно,
Когда бы не было так грустно…

Лермонтов М.Ю.

 В октябре все литературное сообщество  России отмечало 200-летие со дня рождения великого русского поэта, драматурга, прозаика Михаила Юрьевича Лермонтова.  Педагоги и учащиеся гимназии   с интересом отнеслись к этому важному событию. Учителя русского языка и литературы  определили в своих классах самых лучших представителей, которые с вдохновением читали поэзию Лермонтова.

В поэтическом конкурсе приняло участие около 50 чтецов из 5-11 классов. Прозвучали   произведения разных периодов  творчества поэта, некоторые из них не встречаются в школьной программе по литературе.

5 класс

1 место —  Чаркин Виктор -5г
2 место —  Верткова Анжелика — 5г
3 место —   Солодуха Анжелика-5а, Чачина Полина-5б

6 класс

1 место —  Тищенко Артемий-6б
2 место —  Лавриненко Ульяна -6а, Степанова Алина -6г
3 место —  Казанцева Любовь -6б, Старцева Юлия -6д

7 класс

1 место —  не присуждалось
2 место —  Чудосай Диана -7а
3 место —   Агеева Анна-7г

8 класс

1 место —  Барахаева Анастасия — 8г
2 место —  Старцева Инна — 8д
3 место —  Ишутина Полина — 8д

9 класс

1 место — Чудосай Данил – 9е
2 место — Федорова Евгения – 9в
3 место — Пяткова Вероника – 9б, Сидоровъ Сергей – 9д

10 класс

1 место —  Слухай Наталья -10в
2 место —  Францен Софья — 10б
3 место —  Гаськова Полина -10а

11класс

1 место —  Кива Павел-11д
2 место —  Голубев Арсений -11в
3 место-   Рассолова  Дарья – 11в, Воронкова Софья -11в, Шабанов Владимир -11е

Интересно, что М.Ю. Лермонтов был не только поэтом, но и талантливым художником.

Пейзаж с двумя березами.  Акварель М.Ю. Лермонтова. 1828—1832 г.	Вид Пятигорска. Масло. 1837 г.
Крестовый перевал. Масло. 1837—38 г.	Воспоминания о Кавказе. Картина М. Ю. Лермонтова. Масло. 1838 г.

Уже третий год в гимназии в рамках годового цикла соревновательной работы «НаукОград-42» проходит праздник посвящения учащихся 5-х классов в гимназисты. 1 октября пятиклассники представили свои классы и совершили увлекательное путешествие по предметам, которые им предстоит изучать в течение 7 лет. Так, на станции «Посчитаем?» ученики соревновались в быстроте счета. Учителя физики предложили ученикам проверить опытным путем некоторые факты. На станции «Химичим вместе» пятиклассники изучали знакомые напитки: чай и молоко — и учились применять химические знания в жизни. Вместе с биологами дети поговорили о природе с любовью, а с географами совершили путешествие по земному шару. На занятиях по истории дети вспомнили известные памятники архитектуры и сами построили их. А также научились выживать в электронной стране благодаря урокам информатики и основам безопасности жизнедеятельности.

Размышления учащихся 5-х классов после посещения предметных станций:

• Математика мне поможет
  • В счёте денег
  • Развить свой ум, потому что математика – это гимнастика ума
• Физика – это наука…
  • Об электричестве
  • Связанная с математикой и химией
  • Об интересных штуках
• Химия очень нужна
  • Всем учёным
  • Для опытов
  • Проводникам поездов
  • Для создания новых лекарств
  • Чтобы не отравиться
• Открывая мир природы я…
  • Я узнал о новых видах животных
  • Познаю то. Что вокруг меня
• География – это не только путешествия, но и
  • Изучение вселенной
  • Получение новых знаний о странах мира
  • Интересные уроки
• Знать историю необходимо для…
  • Того чтобы путешествовать
  • Предотвращения ошибок в будущем
• Изучения культурных ценностей и достижений нашей страны
  • Того чтобы знать прошлое
  • Собственного развития
• Для чего нужен компьютер?
  • Смотреть сериалы
  • Играть
  • Для поиска и обработки информации
  • Чтобы помогать человеку
  • Работать, учиться, общаться
  • Для ответов на вопросы
• Основные законы азбуки выживания:
  • Выйти из сложной ситуации
  • Не паниковать
  • Знать порядок действий при ЧС
• Докажите, что русский язык «великий и могучий»
  • Его изучают во многих странах
  • В нем много слов, правил, поучительных историй
  • Русский язык самый сложный
  • Он самый трудный и интересный
  • Вся Россия говорит на нем, а Россия очень большая
• Популярность английского языка связана…
  • С тем, что это международный язык
  • С его международным использованием
  • С музыкой и играми

Культура — это то, что объединяет человечество. Чаще всего под культурой понимается область человеческой деятельности, которая связана с самовыражением человека. В культуре проявляется субъективность человека, его особенности, характер, умения, знания и навыки.

Николай Константинович Рерих — человек высокой культуры, который был одновременно художником, писателем, философом, путешественником.

В течение жизни Николай Константинович Рерих создал около 7000 картин, многие из которых находятся в известных галереях мира, некоторые репродукции картин ученикам 6Д класса посчастливилось увидеть, побывав в Государственном музее истории, литературы, искусства и культуры Алтая. Интересно ощущение, которое возникает, когда смотришь на картины. Здесь не нужны комментарии экскурсовода, тут возникает прямая связь между тобой и изображением. Потрясают закатные и рассветные краски, причудливые узоры из трещин и выступов на горах, которые складываются в силуэт человека или в лицо человека. И ты готов поверить, что эти силуэты вот-вот … оживут, проснутся, можно поверить, что у гор есть духи-хранители. Это удивительные ощущения! Рерих Николай Константинович любил и чувствовал горы Алтая, многие его называют певцом гор. Он считал, что Алтайские горы, так же как и Тибет, два магнита, которые держат равновесие на земле. В «Алтайском цикле» работ Рериха насчитывается около двадцати работ.

В музее нас познакомили с биографией великого художника. Рассказали о сложной длительной Центрально-Азиатской экспедиции, которую предприняли Рерихи в неспокойные двадцатые годы прошлого века. Кстати, побывали они и в Барнауле.

В Государственном музее истории, литературы, искусства и культуры Алтая можно увидеть «Знамя мира» — белый флаг с тремя кругами в кольце амарантового цвета- символ пакта Рериха, первого в истории международного договора о защите культурного наследия человечества. Этот флаг привезла в наш город в 2014 году посол мира Алисия Родригес.

Котова К. и Долгова А., учащиеся 9Г класса, в рамках «Шукшинианы» в начальной школе, выступили перед учащимися 3 классов. Их презентация «Люди, милые люди, здравствуйте!» составлена была из фотоматериалов, которые ученицы собрали самостоятельно во время поездки классом в с. Сростки.

Третьеклассники проявили свою любознательность и осведомлённость: многие слайды комментировали самостоятельно, т. к. они сами несколько дней тому назад побывали в гостях у Шукшина, на его родине. Благодаря этой встрече, они получили урок художественного выразительного чтения: Ксения и Арина включили в презентацию фрагмент аудиокниги «Из детских лет И.Попова».

Такая форма творческого взаимообмена, когда мы делимся не только знаниями, полученными вне школы, но и эмоциями, позволяет взаимообогащаться. Происходит, как говорил К.Паустовский, «чекан души». Спасибо Глуховой Т.А. за приглашение, благодаря которой состоялась встреча «двух» поколений.

Кощина Т.В.

С 2 -6 июня в гимназии прошел заключительный этап годового цикла соревновательной работы «НаукОград — 42». Вот уже четвертый год проект заканчивается летней профильной сменой для учащихся 5-х и 6-х классов. 50 участников с большим интересом погружались в творческую работу смены.

Программа лагеря включала самые разнообразные формы познавательной деятельности, каждый день ребята углублялись в новую предметную область. Самые грандиозные открытия участники сделали в День физики и информатики. Лабораторное оборудование и робототехника поразили детское воображение. Трудно оценить мироощущение пятиклассников, но можно сказать с уверенностью, что учителя-предметники приложили максимальные усилия для того, чтобы впечатления детей были яркими и незабываемыми.

Интеллектуальные игры ежедневно заканчивались спортивными соревнованиями. 
Примечательно и то, что работу лагеря сопровождал отряд вожатых из числа учащихся 10-х классов. Вожатые проводили мини-тренинги для сплочения ребят, научили их элементам спортивного танца (флеш-моб), каждая группа определила для себя название и девиз, за время работы лагеря пятиклассники стали одной большой командой. У каждого участника останутся свои впечатления о проведенном в лагере времени, но абсолютно точно для всех был дан старт для долгожданного летнего отдыха.

Фото-галерея: день первый, день второй, день третий, день четвертый, день пятый.

А вот, что думают о смене ребята:

В детстве я каждое лето ездила в какой-нибудь лагерь, и один вопрос никак не давал мне покоя: быть вожатым – как это? Давно хотелось попробовать себя в этом, с одной стороны, непростом, а с другой – очень интересном деле. И вот мне представилась возможность поработать с детьми в пришкольном лагере на предметной смене. Мы с девочками долго готовились к смене, переживали, что что-нибудь пойдет не так, что у нас ничего не получится, боялись, что дети нас не воспримут. Но напрасно. Неделя в лагере, по моему мнению,  прошла просто чудесно и, к сожалению, очень быстро. В моем отряде оказались умные, развитые в разных направлениях, веселые ребята. Мы быстро нашли общий язык и подружились.  Мне лично ни разу не удалось побыть в пришкольном лагере, и я никогда не думала, что это так здорово! Вместе с моим  отрядом я посещала все занятия и мероприятия. Хочу сказать нашим учителям огромное спасибо за то, что они придумывали такие замечательные задания, показывая детям то, что «грызть гранит науки» – это совсем не скучно, а увлекательно и познавательно, а также большое спасибо тем ученикам нашей гимназии, которые помогали организовывать наши занятия и занимались с детьми.Конечно, в любой работе есть определенные сложности. Работа вожатым – не исключение. Но находясь с детьми, ты заряжаешься энергией, получаешь огромное количество положительных эмоций, радуешься и грустишь вместе с ними, начинаешь смотреть на мир их глазами, возвращаешься в детство на некоторое время. Ты как бы настраиваешься на их волну. Мне очень понравилось быть вожатой, и я надеюсь, что мне в будущем представится возможность окунуться в необыкновенный мир, в котором живут дети, еще много-много раз.Вероника Писаренко, 10Д

Учащиеся 8Г встретились с Аделаидой Николаевной Коган, составителем сборника стихов фронтовиков Алтая. Эта книга – важное событие в жизни края, она издана тиражом 5 тысяч, подарена авторам стихотворений и их родственникам накануне 9 мая. Аделаида Николаевна рассказала о трудном пути солдат, призванных с Алтая. Многие (среди них есть как мужчины, так и женщины, одна из которых дошла до Берлина и расписалась на рейстаге!) стали поэтами на войне. Ребята вдохновенно читали стихи из этого сборника, проживая те чувства и эмоции, что и лирический герой этих поэтических строк. Аделаида Николаевна рассказала о своём муже, который в бою уничтожил 4 танка и за героическую стойкость и мужество был награждён Орденом Красного Знамени. Этот орден каждый из класса имел счастье подержать в своих руках, что, конечно, не забудется и не сотрётся из памяти. Сборник называется «Память листает страницы», имеет интересные иллюстрации, краткие биографические сведения каждого автора, нашего земляка.

Кощина Т. В.,
Аксёнова С. 8Г

Вчера в Москве состоялось открытие Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2014», в котором примут участие 70 молодых учителей России.

Алтайский край представляют два молодых педагога. Это учитель иностранного языка Правдинской школы Первомайского района Олеся Отмашкина, ставшая победителем краевого этапа номинации «Педагогический дебют-2014» краевого конкурса «Учитель года Алтая-2014», и участница очного этапа данного конкурса – Юлия Григорян, учитель русского языка и литературы гимназии № 42 г. Барнаула.

С 1 по 3 апреля педагоги продемонстрируют учебные занятия на базе гимназии №1518 г. Москвы. Юлия Константиновна проведет урок литературы в 7в классе уже сегодня, 1 апреля.

Кроме того, участникам необходимо представить презентацию из опыта работы «У меня это хорошо получается», подготовить публичное выступление на тему, по которой, по мнению педагога, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение.

При этом будет оцениваться находчивость конкурсантов, творческий, креативный подход к любимому делу, умение аргументировать и отстаивать свою позицию.

Участница очного этапа конкурса «Педагогический дебют 2014» – Юлия Константиновна Григорян, учитель русского языка и литературы нашей гимназии совместно с победителем очного этапа представят наш край на Всероссийском этапе конкурса.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С УСПЕШНЫМ ВЫСТУПЛЕНИЕМ НА РЕГИОНАЛЬНОМ ТУРЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ УЧАЩИХСЯ
МБОУ «Гимназия № 42»:

• Борискова Екатерина (английский язык)-10 класс (призер)
• Батюк Галина (МХК-победитель, обществознание-призер) – 11 класс
• Лысенко Марина (литература, история) – 11 класс (победитель)
• Кива Павел (астрономия) – 9 класс (победитель)
• Зуев Степан (астрономия) – 10 класс (победитель)
• Печатнов Юрий (информатика -победитель, физика-призер) – 10 класс
• Аганов Артур (информатика) – 11 класс (победитель)
• Кантеев Леонид (информатика) – 9 класс (победитель)
• Зуев Степан (информатика, физика) – 10 класс (призер)
• Бусаров Вячеслав (информатика) – 11 класс (призер)
• Самусев Иван (история) – 11 класс (призер)
• Паутов Георгий (история) – 9 класс (призер)
• Исаков Дмитрий (история) – 10 класс (призер)
• Сидоров Данил (физика) – 9 класс (призер)
• Глухов Илья (биология) – 11 класс (победитель)
• Бекетова Дарья (биология) – 9 класс (призер)
• Писаренко Вероника (обществознание) – 9 класс (призер)
• Кива Павел (математика) — 9 класс (призер)
• Соколов Виктор (математика) — 9 класс (призер)
• Печатнов Юрий (математика) — 10 класс (победитель)
• Доронин Михаил(математика) — 10 класс (призер)
• Зуев Степан (математика) — 10 класс (призер)
• Путилин Андрей (математика) — 10 класс (призер)
• Суханов Евгений (математика) — 11 класс (победитель)
• Зяблов Илья (математика) — 11 класс (призер)
• Козлов Михаил (математика) — 11 класс (призер)
• Шорохов Виталий (химия) — 10 класс (победитель)

Огромная благодарность учителям-наставникам, подготовившим победителей и призёров олимпиады: Тушевой Татьяне Викторовне, Мошкиной Марии Викторовне, Кощиной Татьяне Васильевне, Дергунову Василию Васильевичу, Максимовой Светлане Николаевне, Юрцевой Светлане Сергеевне, Дроновой Тамаре Васильевне, Кузнецовой Альбине Владимировне, Дергунову Василию Васильевичу, Козловой Валентине Михайловне, Клиновенко Инне Владимировне, Овчинниковой Ирине Александровне, Сметанниковой Елене Викторовне, Крымовой Ларисе Николаевне, Рудюк Елене Викторовне, Кравцову Олегу Николаевичу.

Закончились   рождественские  праздники и каникулы, а   для учащихся гимназии  продолжается годовой цикл  соревновательной работы  «НаукОград-42» .

Работа  «НакОграда-42»  в этот раз была достаточно разнообразной и многоплановой. В  «Мир иностранного  языка» погрузились учащиеся 7-х классов, «Мир естественных наук» открыли для себя учащиеся 8-х классов, шестиклассники покорили «Мир информационных компьютерных технологий» и наконец, самые юные участники-пятиклассники  с большим интересом  познавали  великий и могучий русский язык.   Одиннадцатые классы выполняли  функции  координаторов  предметных станций, с большой ответственностью  осуществляли оценку работы  классных команд, с гордостью выставляли в маршрутный лист  заработанные командные баллы.

Особенностью этого тура является большое количество участников спортивной станции, в спортзале свои физические способности продемонстрировало около 100 учащихся. Это еще раз подтверждает  нашу главную идею: «Мы за здоровый образ жизни!».

Каждый  из ребят, участвуя в «НаукОграде -42» смог проявить смекалку, эрудицию, творчество, думается, что у всех осталось много позитивных впечатлений.

Благодарим всех организаторов и участников данного мероприятия, ждем новых идей и интересных  творческих заданий и азартных участников в весеннем цикле интеллектуально-творческой игры.

 В городе  стартовали  конкурсы педагогического мастерства. Гимназию № 42 в  конкурсе «Самый классный классный- 2013» представила учитель русского языка и литературы, классный руководитель 8-в класса: Шеланкова Антонина Петровна.

Конкурс  состоял из нескольких этапов:

1. самопрезентация  профессиональной деятельности;
2. защита воспитательной программы классного руководителя;
3. классный час с учащимися Гимназии № 27 города Барнаула.

  В конкурсе принимали участие   классные руководители из  14 образовательных учреждений города.

  В конкурсе  «Учитель года -2013», который проходит в Лицее № 112,  принимают участие 33 учителя. Свой педагогический опыт на конкурсе представляет учитель русского языка и литературы нашей гимназии: Григорян Арсен Гндзарович.  Арсену Гндзаровичу предстоит пройти несколько этапов:

1. защиту методической работы;
2. урок с учащимися Лицея № 112;
3. беседу с учащимися по теме актуальной для данной группы учащихся.

Пять финалистов  будут бороться за звание абсолютного победителя,  имя которого определит конкурсное испытание —  «мастер-класс со взрослой аудиторией». Результаты конкурсов будут подведены 7 декабря на торжественной церемонии.  Победители  и лауреаты продолжать свое участие  на окружном и краевом этапах.

Поздравляем наших педагогов с успешным участием! Надеемся, что именно вам удалось достигнуть вершин педагогического Олимпа.

  На протяжении трех осенних дней команда учащихся 10б класса принимала  активное участие  в городском конкурсе слайд-фильмов «Литературный забег по былям и легендам Барнаула». Конкурс проводился в рамках книжно-читательской кампании «Открывая Алтай», посвященной 75-летию Алтайского края, на базе   Краевой библиотеки им. В.Я. Шишкова.

Цель конкурса – воспитание у молодого поколения любви к малой родине через продвижение лучших образцов краеведческой литературы, раскрытие историко-литературного наследия г. Барнаула.

Конкурс состоял из  нескольких этапов:

• автобусная экскурсия по исторической части города Барнаула;
• «фотокросс» по литературно-историческим местам города;
• поиск информации в литературных источниках  Краевой  библиотеки
  имени В. Шишкова;
• создание и презентация видеоролика.

Победителями «литературного забега» стала команда  «НаукОград-42». Руководитель команды  учитель русского языка и литературы, классный руководитель: Объедкова Едена Александровна. Поздравляем всех участников и желаем дальнейших  творческих успехов!

В нашей школе появилась новая традиция: конкурс чтецов, в котором принимают участие ученики 5-11 классов. Лучшие из лучших состязаются в умении заворожить публику, повести её за собой в мир поэтический, мир искусства слова. В прошлом году это мероприятие вышло за рамки конкурса: стало «чтецким» праздником на открытой площадке перед всеми, кто пришёл на выборы в здание МБОУ «Гимназия №42». Ребята, несмотря на сложности условий проведения, незнакомую публику, читали  «на едином дыхании»: вдохновенно, искренне, проникновенно.

В октябре 2012 -2013 учебного года в школе состоялся конкурс чтецов на свободную тему. Победителями стали Никитина Л. (5-6 классы), Сидоровъ С. (7-8кл.), Бусаров С.(9-11 кл)

Многие из участников школьных этапов конкурса проводят мастер-классы перед учащимися младших классов. Так, Макаренков Аркадий выступил перед учащимися 7А класса, Бусаров В. – перед  учащимися 7Г.

Во втором полугодии в рамках Наукограда в параллели 9-10 классов пройдут поэтические гостиные, где гимназисты ещё раз обратятся к поэтическим страницам и усладят слух слушателей новым прочтением творений великих поэтов XX – XXI веков.

Кощина Т. В.,
учитель русского языка и литературы

  В субботу 22 сентября в гимназии, в рамках годового цикла «НаукОград — 42»,  прошли внеклассные мероприятия  методических объединений.  Самые юные участники, представители 1- 4 классов посетили театр Музыкальной комедии.

  Пятиклассники стали  почетными членами детской общественной организации «Союз -42». Впервые юным школьникам  предоставилась возможность прокатиться на «математическом поезде». На каждой остановке ребятам предлагались различные математические задачи, команды с интересом передвигались по станциям «математической страны».

     Учащиеся 6-х классов  погрузились в  изучение компьютерных технологий, семиклассники стали участниками туристического слета и «математических боев», ну а команды 8-х классов  соревновались в игре по английскому языку «Хочу всё знать».  Старшеклассники (9-11кл)  участвовали в  химических и математических боях. Некоторые классы (9е,10а) стали организаторами отдельных мероприятий, принимали участие в судействе.

  Интересным было участие 11-г класса в профильном мероприятии АлтГТУ, которое проходило в учебно-производственном центре «Крона». Встреча с ректором и  деканами, спортивные соревнования школьников из лучших школ  города подарили незабываемые впечатления. Даже сильный дождь не помешал одиннадцатилетним победить в соревнованиях по бадминтону и показать свои таланты в творческом конкурсе.

  Осенний тур «НаукОграда» закончен, время  строить планы на будущее.